9月12日，依托城乡结对教研机制，徐古街中心小学组织四年级数学教师开展专题学习活动，集中观看由东方红小学骨干教师录制的人教版四年级上册教材教法分析指导视频，为乡村教师精准把握教材、优化教学实践提供有力支持。

此次视频聚焦教材核心与教学落地。东方红小学朱丽娅老师从“教什么，怎么教，如何练”具体分析了“图形与几何”这一领域，通过教材例题拆解数学教学重难点，提炼“情境创设+问题驱动”的实用教学策略，为乡村中年级数学课堂提质提供清晰路径。

观看过程中，徐古街中心小学教师全程专注，认真记录视频中与本地学情相关的教学技巧及东方红小学教师分享的教材解读要点。

                                                    （四年级数学老师集中学习）

四年级数学组周玲老师说：“图形与几何”一直都是我们教学中的难点，我们常常陷入到“照本宣科”的困境中，教师讲得累、学生听得懵，讲 “平行与垂直” 时，学生对着课本上的静态图形，死活理解不了 永不相交”的含义；教“三角形的高”，无论我怎么在黑板上演示，总有学生把高画到邻边上，教具短缺更是让实操环节成了 “纸上谈兵”。但视频里的建议像 “及时雨”，精准戳中乡村教学的痛点。视频中朱老师通过分析例题的方式，每一步都为我们做出了优秀的示范，加深了学生的理解，提高他们的学习兴趣。

此次活动是城乡结对帮扶的生动实践，通过城区教师提前输出优质教学资源，打破地域与时间限制，为乡村教师搭建起便捷高效的学习平台。

徐古街中心小学

                                             2025.9.12