武汉市江夏区长山小学结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区金口街长山小学       二〇二五年九月

丹桂飘香研常规　教联携手共扬帆

——长山小学教联体“常规检查+示范课”观摩交流活动纪实

金秋九月，丹桂飘香。9月30日上午，受西片学区及东湖路教联体统一安排，长山小学与范湖小学、南岸小学、金口小学、金水闸小学、和义贞小学齐聚东湖路小学，开展“金秋聚力研常规，七校协调谋提升”专题研修。活动以“现场观摩+对标诊断+即时反馈”为主线，通过示范课、大课间、常规检查三大板块，全方位学习东湖路学校教学管理先进经验，推动片区教育优质均衡发展。

一、走进示范课堂，体会教学风采

 （一）三年级英语课：趣味互动激发学习热情
   在三年级英语师徒结对课上，郑旎老师带来了一堂生动有趣的英语课。课堂以“Colourful world”为主题，通过一系列精心设计的活动，比如师生互动，生生互动，角色扮演，让学生全身心感受英语课的乐趣。

在“Listen and judge”环节，教师依次播放蕴含不同颜色信息的音频，学生需迅速将其与屏幕呈现的色卡进行匹配，并判断所述颜色是否为发言者所钟爱。高频次的听辨训练，使学生在专注倾听与即时甄别中显著提升了听力敏感度及对题意的把握能力。转入“Listen and read”阶段，教师借助节奏分明的示范朗读，引导学生反复跟读确认句与否定句，并通过手势的起伏变化直观呈现语调差异，帮助学生领会英语语调的抑扬顿挫与情感色彩，进一步强化了语感。在“Listen, sing and act”活动中，课堂氛围达到高潮。教师先组织集体合唱，再以小组轮流表演、男女生分角色对唱等形式进行多样化练习，使学生在欢快的旋律与生动的肢体表达中巩固核心句型，提升口语流利度与表达自信。

一系列由浅入深、由静至动的教学活动，紧扣听、说、读、演四项基本技能，既激发了学习兴趣，又全面提升了学生的英语综合素养，教学效果令人欣喜。

 （二）六年级数学课：逻辑引导培养思维能力
    龚胡艺老师执教的六年级数学课讲解的是“分数除法”中的一个数除以分数的新知识。龚老师首先通过邀请学生分享前置学习单上的分数计算相关问题来复习学生之前的内容，并引入新课。

在新在新课讲授环节，龚老师首先借助彩色粉笔，引导学生逐条提取题干信息并进行圈划标注，于潜移默化中养成认真审题与符号标记的良好习惯。随后，依托“数形结合”思想，循序渐进地呈现新的解题路径：将“速度比较”转化为“单位时间内所行路程”的比较，并紧扣“路程＝速度×时间”这一基本关系，激活已有条件，实现知识的正向迁移。具体推演时，龚老师把一小时均分为三份，先由“三分之二小时行2 km”推出“三分之一小时行1 km”，进而得出“小明一小时可行3 km”。算法明朗后，教师即要求学生自主绘制线段图，对“小红一小时行程”进行仿算，以巩固模型。

根据学生完成进度，教师适时点拨，顺利进入第二部分计算；继而对分数除法与分数乘法的运算结果进行并列比较，引导学生自主发现“除以一个分数等于乘其倒数”的规律。最后，教师补充完善，板书并明确今日运算定律：“一个数除以分数，等于乘这个分数的倒数，且分母不为零。”

整节课结构紧凑、衔接自然，真正把探究空间还给学生，体现了“以学生为主体”的教学理念；问题设置层层递进，兼顾不同层次学生的接受度，确保全班同学都能跟上节奏、听懂学会，切实做到了面向全体、因材施教。

二、听课笔记

三、观摩大课间活动，感受体育文化风采

东湖路学校的课间活动精彩纷呈，令人赞叹！体操展示优美流畅，古法锻炼别具韵味，篮球练习活力四射，跳绳活动轻盈灵动，各类体育器材更是应有尽有，供学生们自由选择。孩子们在欢笑中强健体魄，在运动中培养兴趣，编队调整井然有序，团队协作意识悄然生根。每一个环节都洋溢着朝气与自信，真正做到了快乐与成长同行，令人由衷称赞！

四、分组沙龙：七校共话“落地路径”

七校领导，老师们分学科围坐，围绕“如何把东小经验变成自家常规”展开头脑风暴。教学常规乃立校之本。第三项议程，七校骨干齐聚东湖路，现场观摩其常规检查与即时反馈。检查组翻阅教案、听课笔记、作业批注，逐项对标，当场亮分，气氛热烈而严谨。

随后的座谈会上，三位领导先后寄语，既肯定成绩，又指明方向——东湖路学校曾明星校长首先致欢迎辞，提出“统一标准、整体提升”：检查表由东小拟定，结果向七校公布；接下来轮值展示时，任何一位上课教师都代表教联体形象，务必精备、细磨。

金口街教育总支邱辅导接着感谢东小的精心组织，称赞其制度成熟、操作精细，“值得每所学校复印到骨子里”。他勉励六校教师十一期间完成“备课升级”，节后立即进入“磨课状态”，让课堂一亮相就有“东湖路气质”。

梅远斌主任最后解读《常规检查30条》，强调“参照+融合”：各校可结合校本实情进行二次加工，形成“一校一策”，但底线指标不降低。他希望借助“七校协调”平台，建立常态化互访、互评、互学机制，把今日看到的优点转化为明日各自校园的亮点，携手推动金口教育再攀新高。

五、活动总结与展望

“他山之石，可以攻玉。”长山小学将以此次教联体活动为新契机，对标东湖路学校先进做法，逐项梳理、逐条落实，推动教学常规再夯实、课堂改革再深化，与七所学校携手打造“管理互鉴、教师互培、学生互联、资源互享”的教联共同体，为江夏教育高质量发展贡献“长山力量”！