10月15日，光谷一小3名教师在望主任的带领下，前往江夏区法泗街道桥头小学开展的结对帮扶活动。

语文：析题型定目标 强教研促备赛

曲丹妮老师与望主任开展针对五年级的全能竞赛专项语文教研。活动中，二人深度剖析往年语文竞赛题型的命题规律与核心特点，明确课外阅读训练的具体篇目及对应的能力培养目标，为参与教师提供配套教学资料包。同时，结合当前语文教学进度，敲定阶段性训练时间安排与分层教学计划，精准助力学生高效备战语文全能竞赛。

    同日，曲丹妮老师同步开展语文班主任培训，聚焦班级管理痛点，提出“以爱浇灌学生”理念，强调与家长沟通需秉持同理心以搭建信任桥梁。柳丹老师分享管理心得，主张班级管理应与学生“产生化学反应”，通过教师人格魅力拉近距离或用趣味教学设计吸引学生主动参与；何伶俐老师针对激励机制给出具体方案，详细介绍奖励兑换方法，为班级正向管理提供实操思路。三位老师与桥头小学班主任深入交流，分享的策略兼具温度与实用性，为提升语文班级管理效能注入新动能。

数学：明方向分专题 精备考破难关

    为助力学生在江夏区优等生竞选比赛中突破数学学科难关，桥头小学五年级数学教师开展备赛专题研讨。柳丹老师结合数学竞赛高频考点，确定“基础筑牢 + 难点突破 + 思维拓展”三阶备考方向。针对计算准确率问题，设计“每日 10 题限时练”专项方案；围绕几何图形、应用题等难点题型，梳理典型解题模型，计划制作微课供学生反复学习巩固；同时融入跨学科思维训练，精选生活场景应用题，提升学生综合解题能力。数学教研团队还明确分工，每位教师负责一个专题的资料整理与课堂精讲工作，确保数学备考高效精准，为学生冲刺竞赛保驾护航。

英语：优分组破考点 重素养提能力

为高效推进英语全能竞赛备赛工作，提升学生竞赛竞争力与英语综合素养，何老师带领桥头小学英语组开展备赛研讨。研讨会上，何老师首先明确“精准选人、科学分组”是英语备赛基础，提出结合学生近期英语考试成绩与日常课堂表现，综合筛选基础扎实的学生，通过合理分组实现“以优带优、集中突破”，为后续针对性培训筑牢根基。针对备赛核心环节，全体英语老师围绕近几年竞赛真题深度分析，精准锁定高频考点，制定分层突破策略：听力模块聚焦同类图片综合复习，强化解题技巧以帮助学生快速捕捉关键信息；完形填空模块在专项练习中渗透解题逻辑，重点培养学生联系上下文、掌握短语搭配、分析句型结构及理解文本主旨的能力；阅读理解模块针对表格类与文本类题型，一方面加强课外词汇积累，另一方面专项训练 “划线标序、文中定位答案” 技巧，提升答题效率与准确率。何老师特别强调，需在持续练习中帮助学生建立信心，逐步克服畏难情绪。最后，团队明确此次集中培训不仅为竞赛冲刺，更要成为优等生拓展提升的 “加油站”，同时以点带面营造全校 “爱英语、学英语、用英语” 的良好氛围，实现“备赛促教学、竞赛提素养”的双重目标。接下来，英语组将按研讨方案有序推进备赛工作，以专业指导与精细化训练，助力学生在竞赛中展现风采、收获成长。

未来，随着这些教研成果的落地实践，必将进一步激发学生的学习潜能，提升教师的教学水平，为桥头小学的教育高质量发展注入源源不断的活力，绘就师生共同成长的美好新图景。