云端共探教学提质新路径

——武汉小学与新洲结对学校异地同步教研活动

为深化城乡教育资源共享，推动义务教育均衡发展，10月30日上午，武汉小学与邾城六小“242城乡结对”教研活动如期举行。两校教师以“云端连线”形式，围绕语文、数学、英语三科教学痛点与创新方向展开深度研讨，用专业分享为邾城六小教学提质注入新动能。

活动中，语文魏丹老师聚焦“AI赋能小学语文教学逻辑优化”主题，分享武昌区中段教研培训心得。她提出，借助人工智能技术可实现“让学生的学习状态被看见、思维过程被看见、学习效果被看见”的教学目标，为两校共探语文教学增效路径提供了技术赋能新思路。

针对邾城六小教学实际需求，数学高泓老师以“用圆设计图案”一课为载体，创新提出“生活场景—分步演示—错例诊断”三段式教学策略。她结合剪纸、钟表等生活实例唤醒学生兴趣，拆解关键教学步骤，并通过“错题展台”精准纠偏，现场回应邾城六小“教学工具少、学困生进度慢”的核心痛点，共享可落地的实用教学妙招。

英语学科研讨环节中，郭鸣老师线上观摩邾城六小黄连老师执教的绘本阅读课《Sima Guang breaks the vat》，并参与课后深度研讨。郭鸣老师指出，本节课教学环节层层递进、逻辑清晰，通过多样化活动激活学生多维参与，既扎实锻炼了英语表达能力，更借“结合自身经历思考”的设计自然渗透正向价值观，成功实现英语学习“语言工具实用性”与“文化载体育人价值”的双重统一。

 此次“242城乡结对”教研活动，以云端为桥打通了城乡教学交流壁垒，实现了优质教学经验的高效传递。未来，两校将持续深化结对合作，围绕教学难点、课程创新等主题开展更多务实研讨，共同推动城乡教育质量协同提升。