武汉市江夏区金口小学结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区金口小学  二〇二五年十一月五日

跨学科融合焕活课堂，新技术赋能启迪心智

——东湖路学校教联体线上教研活动

一、活动简介

为深度推进信息技术与学科教学的融合进程，探寻跨学科项目化学习的落地路径，2025 年 11 月 5 日上午，武汉市江夏区金口街金口小学组织四年级英语、六年级数学骨干教师，参与由东湖路教联体组织的“武汉好课堂” 2025 年武汉市小学信息技术与学科融合、跨学科项目化学习优质课线上直播观摩活动。

二、活动流程

（一）四年级英语课《Unit 3 Looking good!—— 语音绘本奇遇记》

由龙芬老师和张景老师携手执教，以 “AI 工具赋能绘本故事创编” 为项目主线，围绕教材核心句型，深度融合语音学习所具备的语言表达能力培养优势、美术创作所蕴含的创意灵感激发特质与先进的信息技术工具强大的辅助支持功能，精心打造一个集“互动探究与创作展示”于一体的完整教学闭环，巩固学习效果，实现知识内化与能力提升。 

（二）六年级数学课《奥运中的数学奥秘》

杨秀秀老师和罗雨薇老师这节课以 “奥运中的数学” 为主题，通过播放奥运精彩视频创设情境，引导学生明确问题、分组探究，借助小组合作、问卷分析等形式，融合数学与体育知识，培养学生探究与解决问题的能力，课堂互动性强，注重知识的实际应用与跨学科融合。

（三）即时研讨，教师认真学习交流

观课结束后，金口小学的教师们纷纷发表了自己的感想。六年级的何涛老师说：“这两节课都巧妙地运用了跨学科融合的方法，让课堂变得更加生动有趣。英语课中融入美术创作和信息技术，数学课里结合体育知识，这种教学方式打破了学科界限，拓宽了学生的思维视野。” 周嫣然老师则从教学方法的角度发表了看法：“在《奥运中的数学奥秘》里，小组合作和问卷分析的形式非常有效，学生们积极参与讨论，主动探究问题，真正成为了课堂的主人。这也提醒我们在科学课教学中，要多采用类似的互动式教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。”

大家你一言我一语，研讨氛围十分热烈。教师们在交流中相互学习、相互启发，对跨学科融合教学和新技术在课堂中的应用有了更深入的理解和思考。他们纷纷表示，要将这些先进的教学理念和方法运用到自己的教学实践中，不断探索创新，为学生提供更优质的教育。

三、活动结语

未来，金口小学也将让教师们不断更新教学理念，教师们会在实践中不断总结经验，优化教学方法，让跨学科融合教学和新技术应用更加成熟完善。相信在学校和教师的共同努力下，金口小学的教学质量会不断提高，学生们能在更加优质、多元的教育环境中茁壮成长，为未来的发展奠定坚实基础，也为教育事业的进步贡献一份力量。