武汉市江夏区金水闸小学结对帮扶

工作简报

武汉市江夏区金水闸小学  第九期 二〇二五年十一月五日

 “跨界·共生”之跨学科融合

——西片学区东湖路教联体联合教研活动

本周三上午，“武汉好课堂”2025年武汉市小学信息技术与学科融合、跨学科项目化学习、信息科技优质课赛课活动，在东湖路学校报告厅进行，金水闸小学根据东湖路教联体统一安排，组织英语、数学教师线上集中观摩“武汉好课堂”2025年武汉市小学信息技术与学科融合、跨学科项目化学习优质课。

   第一节课是四年级英语，我校英语老师进行了观摩，四年级的英语课《Unit 3 Looking good!——语音绘本奇遇记》由龙芬老师和张景老师合作教学。本课由让学生制作动漫为课本上的绘本配音，将绘本输入电脑，由AI生成配图和视频。利用AI工具赋能绘本故事创编为主线让学生小组合作，进行创作。

方法新颖，为我们跨学科和融入AI的学习提供了新视野，观摩的老师纷纷赞叹方式的新奇。

   第二节课是六年级的数学课《奥运中的数学奥秘》：杨秀秀老师和罗雨薇老师以“奥运会赛事”为探究载体进行教学，老师采取布置任务和倒计时的方法。先让学生读一读，议一议，写一写。明确数学问题，记录下来，期中就融合数学知识、体育常识与信息技术。然后采取小组全作，语言表达，数学思考的方法让学生制订研究计划，引导学生通过项目式探究活动，通过我们需要调查哪些数据、我们可能遇到哪些问题、我们需要哪些帮助、小组成员如何分工这四个环节。通过合作分工完成任务，体会数学的应用价值。并在最后环节让学生上来说说。

观课结束后，金水闸小学的教师们表示本次观摩学习开拓了眼界。三年级英语教师梁老师和吴老师都说：这种课将教材句型与AI绘本创编结合，对于学生的素质能力要求很高，锻炼能力很强。六年级数学李素芬老师表示这是一种新教学方式，值得大家好好学习，未来的学习方式或许就是这样，我们要积极学习这种教学方式。

   本次观摩活动为金水闸小学教师打开了教学创新的新视角。两节课是信息技术“赋能”而非“捆绑”教学的优秀示范，是跨学科主题学习的有益探索。英语课展现了技术如何让基础学习变得生动有趣，数学课则体现了技术如何支撑高阶思维与复杂问题的解决。

本次教研活动成功搭建了一个互学互鉴、共研共进的平台。未来我们将继续以信息技术为翼，以跨学科项目化为舵，引导教师在“融合·创新”的道路上不断前行，共同描绘未来教育的新图景！