11月6日，两校结对帮扶活动如期展开。本次活动由语文组老师张姝洁呈现一节公开课《王戎不取道旁李》、围绕数学组刘佳芬的一节公开课进行集体备课，英语组进行了期中复习的指导。

• 语文组

张姝洁老师的这节公开课是一节扎实、生动且充满智慧的文言文教学示范课。张老师巧妙地引领学生穿越时空，与古代智者对话，不仅轻松理解了文意，更习得了文言文的学习方法，提升了学生们的思维能力。课后语文教研组就这节公开课开展了集体研课议课。副校长吴先云指出了本课的关键问题在于拖堂，并且认为“之”字没必要花大篇幅细讲。沈波主任高度赞许了这节公开课，认为张姝洁老师个人魅力极强，过渡环节自然流畅。胡海珍老师则认为板书还有改进的空间。柳永红老师认为应更加关注教学评一体化，评价应重于教与学，学生在评价中思维能得到更好的发散。朱老师认为学习文言文的方法贯穿于这堂课的始终，教学流程十分清晰，课堂氛围好，学生参与度高。胡云老师认为应着重梳理课堂每个环节的时间，设计学生自主学习的环节体现由扶到放的过程。

二、数学组

数学组在三楼校长办公室开展集体备课活动，主题为六年级上册第六单元第1课时《百分数的认识》课例研讨。
   1.刘佳芬老师说课
   本节课以生活实例导入，引导学生理解百分数的意义，掌握其读写方法；通过与分数对比，突出百分数表示倍数关系的特点；采用小组讨论、案例分析等方式，培养学生的观察与应用能力，助力知识体系构建。
  2.集体议课
   廖老师建议：可让学生课前收集生活中的百分数，课中围绕收集内容展开交流探究；讲解百分数读写时，可收集典型错题，针对性突破难点。
   其他教师建议：可以强化百分数的书写指导，比如明确百分号的规范书写位置，避免学生书写错误。
   本次备课整合经验，明确教学路径，为提升“百分数的认识”课堂实效奠定基础。

三、英语组

本次期中复习指导先由梅月老师梳理三年级和六年级前三个单元的重难点，进行查缺补漏。胡老师进行复习指导，第三单元学生比较熟悉，我们可以把复习的重点放在前面几个单元。复习时可以让学生来说一说本单元的重点内容，包括重点单词 句型和短文，让学生默写背诵之后，教师可以带领全班同学将重点的内容梳理一遍，然后再搭配相应的练习作业进行巩固，加强知识点的理解和运用。