为进一步贯彻落实新课标理念，推进义务教育均衡发展，增强校校合作理念，强化教师的教研意识和教育理念，2025年11月12日，我校劳动学科一行到凤凰胜利小学开展小学劳动手拉手帮扶活动。

一、桂香满堂，乐趣盎然

        活动伊始，我校秦芷菁老师为三年级学生带来了一堂生动有趣的劳动课例《小小桂花大价值》。秦老师深耕新课标理念，紧密结合三年级学生的动手能力与兴趣特点，精心设计了一系列循序渐进的教学环节。

      课程从引导学生“识桂”、“观桂”、“闻桂”开始，充分调动学生的多感官体验，营造出浓厚的探索氛围。紧接着，秦老师巧妙引导学生观察口罩结构，以此类比并理解桂花香囊的“囊体”与“香料”构成，将生活常识与劳动原理融会贯通。在学生掌握基本原理后，秦老师通过视频直观演示制作流程，引导学生自主总结步骤、动手实践，并鼓励他们记录制作中遇到的问题，师生共同研讨解决方案。课堂最后，学生们对自己的作品进行了完善与展示。整堂课环节清晰，气氛活跃，孩子们手捧亲手制作的香囊，脸上洋溢着成功的喜悦，在真实的劳动体验中深刻感受到了创造的价值。

二、师生共评，赋能成长

   精彩纷呈的课堂，不仅点燃了学生的学习热情，也深深吸引了在场的听课教师。秦老师富有兴味的讲解与学生高度投入的积极表现，赢得了大家的一致赞誉。老师们尤为赞赏课程中蕴含的环保理念与巧妙创意，纷纷表示要将这种寓教于乐、化旧为新的教学思路带回自己的课堂。

   课后，秦芷菁老师走到学生中间，与他们进行了亲切的交流访谈，聆听他们的收获与感悟。孩子们手举自己制作的桂花香囊，喜悦与自豪溢于言表。一个扎着马尾辫的女孩得意地展示着自己的作品：“秦老师您看！我的香囊没想到真的这么香！我要把它送给妈妈放在她的车里！”旁边一个小男孩迫不及待地补充：“我以前觉得桂花就是好看，现在才知道它还能做香囊、泡茶，浑身都是宝！打结的时候线老是打不好，但我没放弃，终于做好啦！”他的脸上写满了克服困难后的自豪。“我觉得最好玩的是把桂花装进去的那一刻，”另一个孩子兴奋地说，“我回家要用爷爷的茶叶试试，看能不能做个‘茶叶香囊’！”

   孩子们质朴而真诚的语言，不仅印证了这节课的知识传递与技能培养，更流露出发自内心的创造快乐和分享意愿。这堂劳动课所播下的种子，已然在他们心中生根发芽。