为深化城乡教育教研交流，助力乡村教师专业成长，11月26日，我校语文、数学、英语学科骨干教师共赴法泗街道桥头小学，开展针对性教研指导与磨课活动，以精准施策推动课堂提质增效。

语文：精雕细琢展风采 悉心指导促提升

为助力张蒙老师打磨江夏区语文展示课《牛与鹅》，望主任、曲老师再次前往桥头小学开展听课指导。本次试教中，张蒙老师围绕教学目标有序授课，但因环节节奏把控不足，仅完成预设三个环节中的两个。课后，曲老师结合课堂实际，对各环节时间进行精密测算与规划，明确核心任务与时间分配，确保课堂高效推进；两位指导老师还针对教学预设的疏漏，结合学情补充完善，优化提问设计与互动环节，提升课堂针对性与实效性。此外，他们就“见学生”环节细致叮嘱，强调提前沟通交流、明确课堂任务，营造轻松氛围。下一步，学校将持续跟进，下周开展新一轮试听，全力助力打造高质量展示课。

数学：磨课研教促提升 精准施策提质量

    柳老师与桥头小学低段数学老师围绕《7的乘法口诀》开展第二次磨课评课活动，以课堂观察为切入点，精准把脉教学细节。授课现场，王老师以“七巧板拼图形”情境导入，通过“拼一拼、数一数、
算一算、列一列、编一编”递进式活动，引导学生自主编制口诀；课堂互动采用“小组抢答”“同桌互查”“闯关答题”等形式，搭配卡通教具奖励，充分调动学生积极性；同时注重因材施教，为学困生设置基础口算题，为学优生拓展变式题，教学梯度清晰。评课环节，柳老师从教学目标达成、互动实效等维度点评，肯定情境创设、互动形式、分层练习等亮点，同时指出小组讨论时间把控不足、口诀记忆方法可更具象等改进方向。此次活动通过“授课—观察—点评—反思”闭环，既打磨了教案，又搭建了城乡教研平台。

英语：创新作业激活力 精准赋能助成长

何老师结合桥头小学学生英语基础，带领全体英语教师围绕“创新作业形式，提升学习实效”开展专题研讨。针对学生文本理解浅、做题技巧弱的问题，何老师跳出传统模式，提出多项创新举措：摒弃单一“一英一中”翻译作业，改用图文结合形式降低门槛；引导学生用关键词、思维导图梳理文本逻辑，搭建知识框架；针对单元故事类内容，选取对应图片开展图文融合练习，强化记忆。为激发学习动力，何老师还牵头完善奖励机制，围绕作业完成、背书、听写等环节建立积分制度，兼顾物质与精神奖励，且及时兑现，让学生的努力得到认可，有效提升英语学习兴趣，为英语教学注入新活力。

    此次多学科教研指导活动，是我校深化城乡教育协同发展的生动实践。语文的精雕细琢、数学的精准施策、英语的创新赋能，既为桥头小学教师提供了具体可操作的教学指引，也搭建了城乡教师互学互鉴的优质平台。