武汉市江夏区金水闸小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街金水闸小学 第十二期 二〇二五年十一月二十六日

“质量共析，成长同行”

——六年级数学线上质量分析会

为精准研判六年级数学阶段性教学成效，对齐毕业班教学目标，助力教联体结对校整体提升毕业学段教学质量，根据教联体年度教研工作部署，2025 年 11 月 26 日下午 16:20，东湖路教联体六年级数学阶段性检测质量分析会以腾讯视频会议形式召开。东湖路学校、南岸小学、金水闸小学、范湖小学全体六年级数学教师参会，会议由东湖路学校夏伟兰老师主持，我校李素芬老师参加了会议，主要聚焦于检测数据、教学痛点与改进策略，实现了 “以析促改、以研提质” 的会议目标。

一、精准析数据，摸清学情底数

会议伊始，夏伟兰主持人明确了本次质量分析会的核心任务并基于六年级数学阶段性检测数据，提出了要全面梳理知识掌握情况、精准定位教学薄弱环节、共同研讨改进措施。各成员校六年级数学老师依次汇报本校检测整体情况，从平均分、优秀率、及格率等关键指标切入，结合典型错题案例，深入剖析了学生在知识方面掌握现状。我校李素芬老师主要谈了一下本校六年级学生的情况还有影响得分的主要因素；主要困难在于“基础题失分率偏高”“拓展题解题思路单一” 等具体情况。通过数据共享与问题聚焦，全体参会教师清晰掌握了教联体内六年级数学教学的整体学情与个性化差异。

二、共研破难题，凝聚教学共识

在问题研讨环节，参会教师围绕检测暴露的共性与个性问题展开热烈交流。东湖路学校骨干教师分享了 “分层错题整理本使用”“每日基础口算” 等提升基础能力的实操方法；探讨了 “错题辅导”“小组合作探究解题” 等策略。夏伟兰主持人适时引导教师聚焦核心问题，针对 “如何平衡基础巩固与拓展提升”等关键话题进行深度研讨，通过基础过关题、能力提升题、思维拓展题的分层设计，针对性弥补学情短板。

三、锚定新目标，明确提升路径

会议最后，结合教联体结对帮扶工作要求，明确了后期教学提升路径。一是建立 “校际备课资源共享群”，由东湖路学校牵头，定期分享优质教案、课件、检测试卷分析资料，实现教学资源共建共用；还有多安排一些线上或线下示范课，聚焦重点难点内容进行专题研讨；同时，会议明确了下一阶段教学重点：针对本次检测暴露的薄弱问题，设计一系列教学活动，助力学生夯实基础、提升能力。