武汉市江夏区金水闸小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街金水闸小学      第十二期     二〇二五年十一月二十六日

“质量共析，成长同行”

——六年级语文线上质量分析会

深入落实义务教育优质均衡发展要求，强化教联体内校际教学研讨与资源共享，精准分析六年级语文教学质量现状，明确后期教学改进方向，2025 年 11 月 26 日下午 3:20-4:10，东湖路教联体以腾讯视频会议形式召开六年级语文线上质量分析会。教联体牵头校东湖路学校联合范湖小学、南岸小学、金水闸小学全体六年级语文教师参会，张春霞、王青枝、曹洁三位专家全程指导，议程紧凑、成效显著。

一、经验共分享，困惑齐探讨

会议伊始，来自教联体各成员校的六年级语文教师依次分享教学实践经验，并坦诚交流工作困惑。范湖小学廖明星老师、南岸小学吴丽娥老师、金水闸小学程耀老师分别结合本校学情，从阅读、作文指导、复习等方面分享了实操性经验，同时提出了一些共性困惑。东湖路学校黄萍莉、张芬、何鹏燕三位教师则围绕 “单元整体教学”“古情境化教学、作业分层等方面展开分享，通过具体教学案例呈现了优质教学资源与方法，为成员校教师提供了可借鉴的实践范例。每位教师的分享聚焦重点、直击痛点，4 分钟的精准表达让交流更具实效。

二、专家引方向，指导明路径

在专家指导环节，张春霞老师以 “教学评一体化背景下作业设计” 为主题，结合六年级语文教学重难点，从三个维度进行专题指导。她强调，作业设计需紧扣课程标准与学情实际，通过基础巩固类、能力提升类、探究拓展类分层作业，实现 “以评促学、以评促教” 的闭环育人目标，为教师破解作业设计难题提供了系统方法。

随后，范湖小学挂职副校长王青枝老师围绕 “质量分析与后期结对帮扶” 展开指导。她结合教联体教学质量监测数据，精准剖析了当前六年级语文教学在知识落实、能力培养等方面的优势与不足，并明确了后期结对帮扶工作方案，并聚焦共性问题进行专题攻关，以 管理共治、教学共研、资源共享推动教联体整体教学质量提升。

三、共识促行动，协同启新程

整场会议紧扣 “质量提升” 核心，通过 “经验分享 - 困惑交流 - 专家指导 - 帮扶部署” 的闭环流程，让全体参会教师进一步明晰了六年级语文教学的改进方向。大家一致认为，教联体搭建的交流平台有效打破了校际壁垒，实现了优质资源的辐射带动，后续将积极落实会议要求，主动参与结对帮扶，在教学实践中吸收借鉴先进经验，着力破解教学困惑，共同推动教联体六年级语文教学质量迈上新台阶。