城乡同心 同步教研绘就教育均衡新图景

——武汉小学与新洲结对学校异地同步教研活动

为深入推进城乡教育均衡发展，搭建优质教育资源共享桥梁，12月11日，武汉小学与新洲区邾城六小如期启动同步异地教学教研活动。活动以“线上教研+同步课堂”的形式，让城乡教师共研教学、学生同上一课，在智慧碰撞与互动交流中破解教学难点，助力教育质量协同提升。

在六年级数学期末复习线上教研中，高泓老师以“三阶复习框架+错题归因策略”为核心，系统分享复习规划与实操方法，结合期末试卷重点难点深度解读，并针对应用题解题困惑提供精准教学策略。两地数学教师围绕复习痛点展开热烈研讨，在思维碰撞中凝聚教学共识，为高效推进期末复习、提升教学实效筑牢基础。

英语学科教研聚焦“跨学科融合教学”，郭鸣老师带来浸入式语言学习模式分享，通过具体学科融合案例与课堂实用教学用语示范，引导两地英语教师打破学科壁垒，拓宽教学视野。研讨中，教师们就如何将语言学习与其他学科知识有机结合、提升学生综合语言运用能力等问题深入交流，为优化英语课堂教学提供了新思路、新方法。

语文课堂上，魏丹老师带领三（4）班与邾城六小同学共同走进《司马光》异地同步课堂。课堂创新性融入AI人物介绍、情境动画等数智元素，以“文言文学习小锦囊”为抓手，帮助学生掌握文言文解读技巧；通过“班级救援小队”互动任务设计，让两地孩子跨越空间限制协同合作，在沉浸式体验中深度理解文本内涵，感受司马光机智勇敢、沉着冷静的优秀品质，成功破解小学文言文启蒙教学的难点。

此次异地同步教研活动，打破了城乡教育的空间壁垒，实现了优质教学资源的精准对接与高效共享。未来，我校将持续深化城乡教育协作机制，推动城乡教师专业成长同频共振、学生全面发展齐头并进，为促进教育均衡发展注入持久动力。