武汉市江夏区金水闸小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街金水闸小学 第十四期 二〇二五年十二月九日

“以查促改 以优促升 ”

——金口总支与东湖路教联体联合常规检查

为深入贯彻落实教育教学常规管理要求，持续夯实办学基础，全面提升教育教学质量，近日，东湖路学校结对帮扶挂职副校长胡艳琴，带领东湖路校内部分骨干教师，联合总支成员张莉组建专项检查小组，专程赴金水闸小学开展教育教学常规全面督导检查。

按照既定检查方案，小组成员结合学科特点开展精准化、专业化检查：夏伟兰主任负责数学学科常规督导，重点对数学教师的备课教案进行细致审阅，核查教案是否贴合学情、教学目标是否明确、教学环节设计是否科学合理，同时详细查看学生数学作业的批改质量，包括批改是否及时、纠错是否到位、评语是否具有指导性；郑旎老师聚焦英语学科，围绕英语教学设计的趣味性与实效性、作业布置的分层性与针对性、学生单词积累与口语训练的落实情况，以及教师对学生学习效果的跟踪记录与个性化辅导措施等方面进行全面核查；朱建博老师针对语文学科核心常规，重点检查了教师备课环节的教材解读深度、教学重难点把握精度，学生课堂作业与课后练习的批阅细致度，以及阅读教学、习作教学的实施流程与成效等核心要点。

检查过程中，小组成员坚持“以查促改、以查促优”的原则，通过逐本查阅备课教案、学生作业、教学反思等资料，与金水闸小学教师进行面对面深度交流，全面深入地了解学校在教学常规管理中的具体举措与实际成效。

检查小组对金水闸小学在规范教学流程、强化备课管理、重视作业实效等方面的扎实做法给予一些建议和可以改进的地方，在语文方面朱老师肯定了亮点，像备课书写工整，环节清晰，作业批改细致。作业有分层。也指出了存在的问题：备课没有标注，部分二次备课没有。英语方面也存在总分作业批改后学生错题无订正等情况。同时，针对部分教案个性化设计不足、个别作业评语指导性有待加强等细节问题，数学部分教师的教案设计未按照“教—学—评”的模式备课。检查小组现场与相关负责人及教师进行了精准反馈，结合自身教学管理经验提出了一系列兼具针对性与可操作性的改进建议。

此次跨校常规检查不仅有效搭建了两校教育教学交流的优质平台，促进了教学管理经验的互补共享，更精准为金水闸小学教学常规管理的优化提升指明了方向、提供了路径。金水闸小学教学负责人郭校长表示，将以此次检查为契机，第一时间组织相关教师对检查反馈的问题进行全面梳理、建立整改台账，逐项细化整改措施、明确整改时限，确保所有问题整改到位。下一步，学校将持续强化教学常规精细化管理，常态化开展校内自查自纠，不断夯实教育教学基础，推动学校教育教学工作迈向更高质量发展新阶段。