为深入落实国家教育评价改革精神，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，助力华师小学教育联盟校提升教育教学质量与教师专业素养。2025年12月30日，华中师范大学附属小学以“从评价到赋能：让教育评价改革在课堂落地生根”为核心主题，开展了一场内容丰富、务实高效的帮扶共建活动。活动通过专家引领、经验分享、线上线下联动等多种形式，为江夏区庙山小学搭建了互学共进的优质平台。
本次帮扶活动依托华师小学教育联盟素养测评质量分析会暨主题论坛展开，庙山小学组织全体学科教师通过腾讯会议线上直播同步参与，华师附小则以线下主会场为核心，实现优质资源精准输送。活动伊始，华师附小宋涛校长发表致辞，强调了评价改革对一线教学的重要意义，以及校际帮扶共建对推动区域教育均衡发展的重要价值，表达了与华师小学教育联盟携手共进、共谋发展的诚挚意愿。
在专家引领环节，华中科技大学教科院彭湃教授带来《事关一线教师教育教学的教育评价改革》主题报告。报告围绕教育评价改革背景、“破五唯”要求、评价原则与方法等核心内容，结合增值评价案例，深入剖析了教学的科学性与艺术性、素养评价的实施难点与路径，为一线教师解开了评价改革落地过程中的困惑，提供了专业的理论支撑与实践指引。
实践共研阶段，华师附小及联盟校优秀教师代表依次分享了宝贵经验。华师附属千禧城小学聚焦四年级语文教学，介绍了“班课一体化”教学模式；华师附小教师详细解读了四年级、六年级数学学科素养测评情况，分享了计算训练、错题订正、思维培养等实操性极强的教学改进策略；湖北华宜寄宿学校、华师汤逊湖学校等联盟校教师也分别带来英语学科教学及素养评价的实践案例。这些经验分享紧扣课堂教学实际，既有对传统教学模式的反思，也有对课堂改革方向的探索，更包含了素养评价、表现性任务设计、课堂提问与反馈等关键环节的实用方法，为庙山小学教师提供了可借鉴、可操作的教学蓝本。
活动中，庙山小学教师积极参与线上互动，认真学习评价改革理念与教学实践经验，并结合本校教学实际记录学习心得。大家纷纷表示，此次帮扶活动内容精准对接教学需求，专家报告高屋建瓴，实践分享干货满满，有效解决了日常教学中在评价实施、课堂改革等方面遇到的迷茫与难题。华师附小甘爱民副校长在活动总结中表示，本次从评价到赋能主题质量分析会，不仅有专家报告，还有六校教师分享经验，期盼华师系学校在课堂质量、作业效率上发力，实现增效、减负、赋能。
此次帮扶共建活动，通过优质资源共享、教育理念互通、教学经验互鉴，不仅为庙山小学教师注入了新的教学思路与方法，更搭建了两校长效合作的桥梁。下一步，两校将继续以评价改革为抓手，深化课堂教学改革，聚焦学生核心素养培养，携手书写区域教育协同发展的新篇章。