语文：精研复习策略 筑牢学科根基
    为提升四年级语文复习效率，明确备考方向，2026年1月7日，望主任与曲老师来到法泗街道桥头小学，开展语文复习专项指导交流活动，学校四年级全体语文教师参与此次教研。
    指导中，望主任结合学情，系统拆解复习逻辑：单元复习需聚焦课本核心知识点，实现基础巩固；分类复习应按字词、阅读、习作等模块专项突破；套卷复习则侧重答题技巧与时间分配训练。曲老师针对复习课堂提出实操建议，强调要以趣味互动激发学生主动性，通过错题精讲实现查漏补缺，避免机械重复。
    交流环节，望主任、曲老师与教师们深入探讨复习难点，现场共享优质课件、专项习题等教学资源，为精准施策提供有力支撑。此次活动为复习教学指明了清晰路径，有效凝聚教研共识。老师们纷纷表示，将把所学方法融入教学实践，助力学生高效备战，稳步提升语文素养。

数学：聚焦广角课堂 培养逻辑思维

   为落实新课标理念，提升学生逻辑思维能力，柳老师聆听了 301 班张老师执教的《数学广角——搭配问题》，桥头小学全体数学教师参与听课研讨交流。

    张老师以生活实际为锚点，通过“出行方式选择”“服装搭配”“足球比赛场次”等递进式问题链，引导学生区分加法原理与乘法原理的适用场景。课堂上，教师借助列举法、连线法、列式计算等多元形式，让学生在动手实践中理解“分类相加、分步相乘”的核心逻辑，同时通过“挑战自我”环节强化知识运用，充分调动了学生的探究热情。
    评课环节，老师们一致认可课堂的层次感与实用性，认为教学紧扣重难点，将抽象的数学原理具象化。同时建议增加生活拓展案例，让学生进一步体会搭配知识的应用价值。此次活动为教师搭建了教学研讨的平台，助力学校数学课堂教学质量持续提升。

英语：创新复习方法 温暖乡村学子
    岁暮天寒，学意正浓。为切实提升英语期末复习实效，助力学生扎实掌握知识、从容迎战考试，何老师带领桥头小学英语老师们进行了英语期末复习研讨活动。老师们围绕期末复习策略展开深入交流与探讨。

  针对下学期课时紧张的问题，何老师提出了“新课复习穿插推进”的策略，建议提前讲授下册核心内容，明确要求学生对重点句型做到背诵、默写双过关，为下学期教学减轻压力。
    在复习内容规划上，何老师将复习板块清晰划分为三大核心模块。一是基础知识巩固，主张以课本为蓝本，逐单元梳理核心词汇、句型和语法知识，通过“地毯式”排查帮助学生查漏补缺，筑牢知识根基；二是作文专项强化，紧扣六个单元的话题主题，精选优质范文供学生背诵默写，让学生在积累中掌握不同话题作文的写作思路与表达技巧；三是套题综合训练，充分利用近几年真题与模拟题开展整卷练习，在巩固知识的同时，强化学生的答题技巧与时间把控能力。
    何老师还分享了创新复习方法。她提出，考前可组织学生开展期末考试“猜题出题”活动，引导学生自主梳理整册书的考点，从“被动做题”转向“主动研题”，在逆向思维训练中深化对知识的理解与运用。同时，她特别强调，乡村孩子面对考试易产生紧张焦虑情绪，教师要格外注重考前心理疏导，通过鼓励性评价、趣味互动等方式，帮助学生调整心态，以积极自信的姿态迎接期末测试。
     寒风挡不住教研的热情，支教的脚步更添教育的温度。此次期末复习研讨活动，不仅为乡村小学教学注入了新活力，更搭建了城乡教育经验交流的桥梁，为提升乡村教育教学质量写下了生动的注脚。