春风送暖，教研飘香。3月10日，一场结对帮扶送教活动在关山小学温情启幕。光谷二小的教师团队深入课堂，通过线上线下集体备课、互动评议等形式，与帮扶学校教师共话教学困惑，共享教育智慧，助力两校教育教学水平共同提升。

（一）五年级语文集体备课

光谷二小的李老师带领关山小学的付老师及其他语文老师，围绕新课标学习与五年级下册第二单元《草船借箭》展开集体备课，内容紧扣名著阅读单元特点，兼顾语文要素落实与学生思维发展。

在备课前，李老师明确三个了重点方向：一是在阅读策略培养上，需引导学生初步掌握古典名著的阅读方法，通过梳理情节、品析人物、联系上下文等方式，教给学生读懂古白话文的方法，贴合五年级学生阅读能力提升的关键期；二是在思维品质训练上，《草船借箭》蕴含诸葛亮的神机妙算与周瑜的心理变化，可借助问题链驱动、思维导图梳理等形式，渗透“透过现象看本质”的思维方法，让学生在品读中感受人物的智慧与性格；三是在文化传承与审美鉴赏中，要充分挖掘《三国演义》的文学价值，比如结合影视片段、原著选读等方式，让学生感受古典名著的魅力，激发阅读整本书的兴趣。

针对《草船借箭》的教学目标与内容，李老师提出具体备课建议：一是优化预习单设计，引导学生课前查阅三国背景、梳理主要人物关系，既为课堂学习铺垫，又培养搜集信息的能力。二是调整课堂主问题设计，避免碎片化提问，而是围绕“诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面”这一核心问题，引导学生深入文本找依据、谈体会，将课堂思考和表达的机会还给学生；三是要注重增强学生对三国历史背景的了解，在课堂上适当补充赤壁之战的相关地图、人物关系图，帮助学生更好地理解情节发展。

此次联合备课，有效解决了《草船借箭》教学中“如何引导学生读懂古白话、如何从情节走向人物分析”等实际问题，也让老师们对新课标在古典名著教学中的落地应用，以及单元整体教学的设计思路有了更清晰的认识。

（二）六年级数学集体备课

2026年3月10日上午，光谷二小张娟老师与关山小学的数学教师们就六年级一班林霜老师主讲的《比例的意义》开展线上教研备课。

本次备课以“生活情境引入—抽象意义建构—分层练习巩固”为核心思路。从天安门广场、教室等不同场景的国旗长宽比切入，引导学生通过计算、观察、交流，自主发现“两个比的比值相等”这一规律，进而抽象出比例的意义，明确“表示两个比相等的式子叫作比例”。

张娟老师用红笔标注了多处关键建议：一是强调要清晰区分“比”与“比例”的概念，比是一个式子，代表两个数相除；比例是一个等式，代表两个比相等，需通过对比辨析帮助学生建立认知边界；二是在判断两个比能否组成比例时，要规范步骤，先求比值、再作比较、最后写比例，培养学生严谨的逻辑表达；三是建议增加拓展环节，鼓励学生从国旗数据中找出更多可组成比例的比，同时从24的因数中选数组成比例，深化对比例意义的理解。

此次跨校教研备课，在张娟老师的专业指导下，进一步优化了教学环节设计，为林霜老师即将在六（1）班开展的课堂教学落实“以学生为主体”的探究式学习、突破概念重难点奠定了坚实基础。

（三）三年级英语集体备课

为深化单元整体教学理念，优化课堂教学实效，提升教师专业素养，本次英语集体备课活动围绕关山小学三年级Unit2 Know your body展开研讨。本次备课由光谷二小项老师引领指导，针对任静老师的授课内容，聚焦教学环节设计与学生核心素养培养，展开了深入且务实的交流探讨。

项老师立足单元整体教学视角，为本次课堂教学提出了精准且实用的实施建议。在课堂导入环节，主张巧用AI生成动态图片，以生动直观的形式激发学生兴趣，自然引出“Come on! Come on!”的课堂律动，让课堂开篇便充满活力。

在新知讲授环节，项老师指出教学重点应聚焦课文第二、三段落，教学中灵活运用全身反应法，通过肢体动作带动学生沉浸式学习，让知识习得更生动、更高效；同时强调要关注名词单复数知识点的讲解，巧用红笔标注突出重点，帮助学生清晰掌握知识要点。

为充分培养学生的创新思维与语言运用能力，项老师建议在课堂中融入创编歌曲特色活动，并配套完善的评价机制，让学生在创作与展示中大胆表达、快乐学习，实现从“学会”到“活用”的转变。

最后，项老师对任静老师的作业设计给予充分肯定。分层作业设计贴合低年级学生特点，一方面倡导亲子互动，让学生与家长一同唱起来、动起来，在趣味互动中巩固知识；另一方面安排绘画实践活动，让学生通过手绘身体部位，进一步深化单词记忆，实现学用结合、寓学于乐。

此次集体备课集思广益、凝聚智慧，将单元整体教学理念落地于课堂细节，为高效英语课堂的构建指明了方向。参与教师均收获满满，在交流研讨中精进教学技能，在思维碰撞中提升育人水平，助力每一位学生在英语课堂中快乐成长、学有所获。

此次送教帮扶活动，不仅为两校教师搭建了交流互鉴的平台，更通过线上线下融合教研的新模式，让优质教育资源在互动中流动、在共享中增值。光谷二小与关山小学将以此次活动为起点，持续深化校际合作，让教研之花在携手同行中常开常艳，共同书写教育均衡发展的新篇章。