为深化教育结对帮扶实效，3月18日，光谷实验小学教育集团孔德勇书记带领帮扶团队走进江夏东方小学，与对口帮扶的三所江夏小学校长举行中期座谈会。双方立足前期成效，精准把脉问需，共绘发展蓝图，为下一阶段校际深度合作奠定坚实基础。

与此同时，光谷实验小学老师与东方小学老师同步开展了“聚焦核心素养，打造高效课堂”教学研讨活动。活动通过示范课展示与分学科评课，推动两校教师共研教学、共促发展。

英语示范课：趣味拼读，激发学习兴趣

光谷实验小学张文先老师执教三年级英语拼读课。以“时钟精灵”为主线，通过韵律儿歌和互动游戏导入，激发学生兴趣。课堂层层推进，从字母发音示范到拼读闯关，再到小组合作竞赛，学生在轻松氛围中掌握拼读技巧。多元评价机制有效调动学生积极性，课堂氛围活跃，教学效果显著。

数学常规课：探究规律，提升思维品质

东方小学吴春香老师执教五年级《数的奇偶性》。以“奇偶对对碰”游戏导入，激发学生猜想。通过自主举例、画图分析等方式，引导学生发现并验证规律，逐步归纳出“奇数+奇数=偶数”等结论。课堂注重思维过程，学生探究深入，逻辑推理能力得到有效训练。

语文常规课：品读寓言，感悟文化内涵

东方小学郭玉洁老师执教三年级《守株待兔》。通过动画短片引入，激发学生兴趣。注重文言朗读指导，结合注释讲解字词，帮助学生理解文意。引导学生梳理情节、探讨寓意，并结合生活实际深化理解，实现“读文、悟理、育人”的融合。

分学科评课：交流互鉴，凝聚教学共识

大课间期间，各学科教师分组开展评课研讨，围绕教学目标、课堂设计、学生反馈等深入交流。大家一致认为三节课各有亮点，体现了教师扎实的教学功底与创新意识。同时，也提出跨学科融合、拓展探究、增强实践等建议，为后续教学改进提供方向。

本次活动为两校教师搭建了互学共进的平台，推动了教学理念与实践的深度融合。下一步，两校将持续深化合作，常态化开展教研交流、资源共享等活动，携手探索教育教学新路径，助力区域教育优质均衡发展。