武汉市江夏区义贞小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街义贞小学  二〇二六年三月十六日

聚焦新课标 启智教与学

— 东湖路教联体六年级英语教学经验交流研讨

一、活动概况

为深入落实新课标理念，提升六年级英语教学质量，聚焦教材分析、学生学习兴趣提升、课堂与作业优化等关键问题，促进校际间经验交流与专业成长，西片学区东湖路教联体于 2026 年 3 月 16 日在东湖路学校智慧教室成功举办了 "聚焦新课标・优化教与学 —— 六年级英语教学经验交流研讨会"。本次教研活动由东湖路学校主办，教联体各校六年级英语教师全员参与。活动由东湖路学校六年级英语备课组长谭熔主持，东湖路学校三位校长出席并致辞。

二、活动流程及内容

1.开场致辞

活动伊始，东湖路学校三位校长分别致辞，表达了对本次教研活动的高度重视和殷切期望。校长们强调，在新课标背景下，六年级英语教学面临新的机遇和挑战，希望通过本次教研活动，能够促进各教联体学校英语教学水平的共同提升，推动区域教育均衡发展。

主持人谭熔老师随后发言，表达了对英语教育事业的热忱以及对本次活动的期待。他希望通过本次教研活动，搭建起教师之间相互学习、相互交流的平台，共同探讨新课标理念下的英语教学新模式。

2.经验分享环节

范湖小学胡晓敏老师：英语教学经验交流

范湖小学胡晓敏老师以 "英语打卡、积分管理、利用听力资料" 为主题，分享了她在六年级英语教学中的创新做法。

胡老师介绍了她实施的英语打卡制度，通过建立班级微信群，鼓励学生每天进行英语朗读打卡，培养学生的学习习惯。同时，她采用积分管理系统，对学生的课堂表现、作业完成情况、打卡记录等进行量化评价，极大地激发了学生的学习积极性。

在听力教学方面，胡老师特别强调了听力资料的有效利用。她分享了如何选择适合六年级学生水平的听力材料，如何设计听力任务，以及如何进行听力训练的具体方法。她的分享内容详实、方法实用，获得了与会教师的一致好评。

东湖路学校柯淑萍老师：优化课后作业，提升教学质量

东湖路学校柯淑萍老师围绕 "优化课后作业，提升教学质量" 这一主题，深入探讨了作业设计与实施的策略。

柯老师指出，在 "双减" 政策背景下，作业设计必须做到减量不减质。她分享了自己在作业设计方面的 "三步法"：第一步是精准把握学情，根据学生的学习能力和水平设计分层作业；第二步是精心设计内容，确保作业既有基础性题目，又有拓展性题目；第三步是及时反馈评价，通过批改作业发现学生的问题并及时纠正。

她特别强调了作业批改的规范性，要求采用等级制批改，错题要有二次批改，并注重批语的激励性和指导性。她的分享为在场教师提供了许多可借鉴的作业设计思路。

彭艳琴老师：优化课时容量，提升课堂教学实效

江夏区英语兼职教研员、东湖路学校彭艳琴老师以 "优化课时容量，提升课堂教学实效" 为主题，从专业角度为大家带来了深度思考。

彭老师首先分析了当前六年级英语教学中存在的课时容量与教学效果的矛盾。她指出，在有限的课时内既要完成教学任务，又要保证教学质量，这就需要教师在教学设计上下功夫。她提出了 "三维优化策略"：一是优化教学目标，确保目标明确、可测；二是优化教学过程，突出重点、突破难点；三是优化教学方法，注重学生主体地位的体现。

彭老师还分享了她对新课标理念的理解，强调要从知识传授转向能力培养，从单一教学转向多元评价。她的分享既有理论高度，又有实践指导意义，让与会教师受益匪浅。

自由交流环节

经验分享结束后，进入自由交流环节。与会教师就刚才的分享内容展开了热烈讨论，大家结合自己的教学实际，分享了在教学中遇到的问题和困惑，也交流了各自的成功经验。

讨论中，教师们特别关注了以下几个问题：如何在课堂教学中有效落实新课标理念；如何激发学生的英语学习兴趣；如何设计高效的作业；如何进行有效的课堂评价等。现场气氛热烈，思想的碰撞产生了许多智慧的火花。

三、活动成效与反思

活动成效

本次教研活动取得了显著成效。通过三位教师的经验分享和现场交流，与会教师在以下几个方面达成了共识：

第一，明确了新课标下的教学方向。通过彭艳琴老师的分享，教师们更加深入地理解了新课标的理念和要求，明确了在教学中要注重培养学生的核心素养，要从知识传授转向能力培养。

第二，掌握了实用的教学方法。胡晓敏老师的打卡制度和积分管理方法，柯淑萍老师的作业设计 "三步法"，都为教师们提供了可直接借鉴的教学策略。这些方法既具有创新性，又具有可操作性。

第三，建立了交流合作的平台。通过本次活动，各教联体学校的英语教师建立了联系，为今后的进一步交流合作奠定了基础。大家纷纷表示，希望以后能有更多这样的交流机会。

活动反思

在总结成功经验的同时，本次活动也引发了教师们的深入思考：

一是关于教学理念的更新。虽然大家对新课标的理念有了一定的了解，但在实际教学中如何真正落实，还需要进一步探索和实践。特别是在课堂教学中如何体现学生的主体地位，如何培养学生的思维品质等，都需要教师们不断学习和改进。

二是关于教学方法的创新。在信息化时代，如何利用现代教育技术手段提升教学效果，如何设计更加生动有趣的教学活动，都是教师们需要思考的问题。

三是关于评价方式的改革。传统的评价方式已经不能完全适应新课标的要求，如何建立多元化、过程性的评价体系，如何在评价中体现对学生的激励和引导，这些都需要在实践中不断完善。

四、结语

本次西片学区东湖路教联体六年级英语教研活动在热烈的气氛中圆满结束。活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更重要的是激发了大家对英语教学改革的思考和探索热情。

本次活动的成功举办，充分体现了西片学区东湖路教联体在推动区域教育均衡发展方面的积极作用。我们相信，在教联体的引领下，各成员学校的英语教学水平必将迎来新的提升与进步。