为深化城乡教育互动，推动优质资源共享，光谷二小与段岭庙小学在新学期将进一步巩固结对帮扶关系。双方近期就本学期教科研协同计划进行了深入研讨，旨在搭建更为坚实的交流平台，通过经验分享、教学研讨与困惑共解，促进两校师生互学共进，助力农村学校教育教学质量稳步提升。

一、宣读工作计划

会议伊始，情谊流淌。吴校长一番热情洋溢的致辞，道出了我校师生对光谷二小三位帮扶教师最真挚的感谢与欢迎。帮扶组长胡洁琼老师对本学期的教研计划进行了全面解读。未来一学期，从每周的集体备课、听评课到常规检查，从教师培训到专题讲座，每一项活动都将是两校智慧的碰撞。同时，光谷二小丰富的交流课、跟岗机会及市级研讨课资源，也将成为我校教师学习成长的宝贵沃土。

二、分组进行教研计划探讨

1.英语组

   段岭庙小学英语教师结合本校学生基础、课堂组织与课后落实等实际情况，坦诚交流教学困惑，就词汇教学、句型操练、情境创设、学困生辅导等关键问题展开充分研讨。光谷二小向段岭庙小学分享优质课件、教学设计、单元练习、情境素材等教学资源，助力乡村教师减负增效。两校共同商定：统一单元目标、统一重难点、统一核心活动、分层设计作业与评价，让备课成果更具可操作性与针对性，真正服务于课堂与学生。双方教师各抒己见、碰撞思路，在交流中统一教学认知、就本学期结对教研目标达成一致。

2.数学组

   段岭庙小学数学组与光谷二小廖老师开展本学期结对教研专题研讨活动。活动聚焦结对教研时间与活动安排规划，双方结合校情与教学进度，明确阶段性研讨主题、形式与分工，敲定本学期教研时间表，确保校际联动有序推进。随后，全体教师围绕数学新课标核心要义展开深度解读，聚焦核心素养落地路径、教学评价改革等关键议题，结合教学实践交流心得与困惑。针对低段数学新教材，老师们重点分析教材编排理念、知识结构与教学难点，从学情把握、教学设计、课堂实施等维度提出针对性指导建议，为低段数学教学优化提供清晰方向。
    此次教研活动搭建了优质交流平台，有效凝聚教研智慧。下一步，两校数学组将按计划落实教研安排，推动新课标理念与新教材教学深度融合，促进教师专业成长与教学质量提升。

3.语文组

   结合上学期学业表现，语文组对学生语文学习现状进行了细致剖析。针对学生基础参差、阅读理解能力薄弱等痛点，双方共同制定了本学期“夯实基础、读写结合、分层推进”的教研目标，明确了每周集备与听评课的重点方向。在光谷二小胡云老师的一对一指导下，段岭庙小学朱老师就《军神》一课展开深度备课。胡老师从教材解读、学情定位、教学环节设计等方面入手，引导朱老师紧扣“通过细节描写体会人物内心”这一核心素养点，优化课堂提问设计与读写融合策略。从导入情境的创设到关键语句的品读，从小组合作的有效组织到课后拓展的延伸，两位老师逐字逐句推敲，抽丝剥茧般打磨教学流程。
    本次教研活动为两校本学期结对帮扶工作开了好头，接下来各学科组组将继续依托每周集备与听评课以及这学期新计划的常规检查平台，在共研共学中实现教学相长。