春意盎然，万物竞发。为加强校际交流，提升课堂教学质量，3月20日，华师附小骨干教师团队一行莅临我校，开展了以语文、劳动、科学三门学科为主题的听评课教研交流活动。

语文学科：聚焦核心素养，共话任务群教学

华师附小柳校长亲临向阳学校，深入一年级课堂听了杨苗老师执教的《我多想去看看》一课。在课堂教学中，杨老师从关键词出发，抓住“弯弯、雄伟、壮观”等词让学生把握课文情感。教学中，注重朗读对体会情感的重要作用，通过多种形式朗读，感受孩子对北京天安门、对新疆天山的热切向往，读出愿望的真挚与迫切，让学生能通过朗读课文、朗读关键语句体会文中孩子的赤诚心愿。并联系生活实际，分享自己的愿望，将自身情感融入文本，体会向往之情。

课后交流中，柳校长对杨老师的课堂给予了充分肯定，认为她教态亲切自然，识字教学扎实细致，朗读指导形式多样，充分体现了低年级语文教学的特点，学生课堂参与度和表达能力都非常出色。同时，柳校长也从朗读教学的分层设计以及“教学评一体化”的课堂落实等方面提出了宝贵的指导建议，此次交流为两校教师搭建了良好的交流平台，对向阳学校低年级语文教学具有宝贵的启发意义。

科学学科：注重探究实践，培养科学思维

陈怡贝老师主讲《磁铁能吸引什么》一课，展现清晰的教学思路。华中师范大学附属小学王老师观课后展开深度点评：既肯定课堂导入的启发性、问题链的逻辑性等亮点，又温和指出不足，从活动设计层次性、实验记录单规范性、板块衔接流畅度到生成性问题应对策略，进行全方位指导。此次点评彰显资深教师扎实功底与精准指导能力，为青年教师成长提供专业范本，同时为下周区教育科学研究院视导工作奠定坚实基础。

劳动学科：立足真实情境，强化实践育人

春风化雨育劳心，实践启智促成长。今日，我校一年级劳动课《整理书包》公开教研活动顺利开展，课堂之上，教师以趣味游戏为引，循循善诱，引导学生在小组协作中探究分类整理之法，于动手实践中习得生活技能，有序思考涵养劳动习惯，课堂氛围灵动而扎实。

课后，授课教师细致说课，专家与老师们围坐研讨，共话教学得失。专家既肯定了课堂“以生为本、以劳育人”的理念，更从目标落地、活动深度、素养培育等维度提出真知灼见，为我校劳动教育的提质增效注入了专业力量，也为后续教学实践指明了清晰方向。

交流总结，共话未来

此次听评课活动，不仅是对我校语文、劳动、科学三科教学水平的一次集中检阅，更是为我校教师提供了向名校名师近距离学习的宝贵机会。华师附小团队严谨的治学态度、深厚的专业素养和真诚的指导建议，让我校参与活动的教师受益匪浅。我校将以此次活动为契机，认真梳理专家意见，深耕课堂教学，进一步推动学校教育教学质量迈向新台阶。