活动简报

2026 年 1 月 20 日

校际教研促成长，语文课堂绽芳华

　　深耕课堂沃土，共育教研繁花。一场校际联动的语文教研盛宴，为初冬的校园注入了蓬勃的教育活力。

　　为深化语文课堂教学改革，探索高效课堂路径，切实提升教师专业素养，为视导工作筑牢根基，近日，舒安小学特邀江夏区实验小学张艳丽校长及骨干教师程慧丽，邓贵凤老师，开展了一场别开生面的语文听评课及校际教研交流活动。两校领导、教师齐聚一堂，共赴这场以研促教的教育盛宴。

　　课堂风采：双课齐放，各展匠心

　　活动伊始，全体与会人员走进课堂，沉浸式聆听了两节精彩纷呈的语文课。

　　四年级课堂上，舒安小学孟媛老师执教《王戎不取道旁李》。她以“文言启蒙 ”为抓手，搭建“读通文本—读懂文意—悟透道理 ”的阶梯式学习框架，引导学生借助注释、联系上下文破解文言词句密码。课堂中，“演一演王戎与诸小儿的对话 ”“辩一辩为何树在道边多子必为苦李 ”等趣味互动环节，让原本略显枯燥的古文学习变得生动有趣，充分激发了学生的学习主动性，也让王戎善于观察、冷静思考的形象跃然纸上。

　　五年级的课堂上，舒安小学张琪老师带来《鸟的天堂》一课。她紧扣文本特色，以“ 品读动静之美 ”为主线，带领学生聚焦“不可计数 ”“应接不暇 ”等关键词句，通过配乐朗读、小组合作绘制思维导图等方式，引导学生对比作者两次经过“鸟的天堂 ”的不同见闻与感受。学生在朗朗书声中领略大榕树的蓬勃生机，在思维碰撞中体悟群鸟纷飞的灵动画面，深刻感受人与自然和谐共生的美好意境。听课教师邓贵凤等认真记录课堂点滴，捕捉师生互动的精彩瞬间。

        评课研讨：思维碰撞，共话提升

        课后，一场热烈的评课研讨会在会议室拉开帷幕。

        授课教师率先进行教学反思，孟媛老师坦言在拓展迁移环节对学生思维启发不够深入，张琪老师则表示在讲解动静描写对比时稍快，部分学生理解不够透彻。

        实验小学骨干教师程慧丽老师对两节课进行精准点评。她称赞孟媛老师的古文课趣味十足、扎实高效，贴合四年级学生的认知特点，同时建议增加古今异义对比练习，夯实学生文言基础；对于《鸟的天堂》一课，她肯定了张琪老师的朗读指导与情境创设，提议补充“鸟的天堂 ”的生态背景资料，助力学生深化对主题的理解。

        实验小学张艳丽校长站在语文核心素养培养的高度，对两节课给予高度评价。她指出，两节课均做到了以生为本，充分展现了舒安小学教师的专业功底，同时建议课堂教学中多设计开放性问题，激发学生深度思考，并可借助数智工具提升课堂反馈的即时性与有效性。舒安小学鄂创校长对实验小学的倾囊相授表示诚挚感谢。他强调，全体教师要以此次活动为契机，在文本解读、课堂生成等方面不断精进。舒安小学总支书记黎武林表示，校际教研是推动城乡教育协同发展的重要纽带，未来两校要持续深化合作，通过同课异构、师徒结对等形式，实现教育资源共享、教学经验互通。

        视导赋能：经验共享，蓄力前行

        研讨会上，实验小学还分享了视导备战的宝贵经验，从备课精细化、作业设计分层化、教学成果可视化等方面，为舒安小学提供了具体可行的指导建议，为后续视导工作的顺利开展指明了方向。

        此次校际教研活动，为两校教师搭建了交流学习的平台，实现了优势互补、经验共享。相信在两校的携手努力下，必将碰撞出更多教育智慧的火花，推动语文教学质量迈向新高度！

        教育之路漫漫，研思之行灼灼。愿两校以此次活动为起点，在教研之路上步履不停，共育桃李芬芳！