武汉市江夏区金水闸小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街金水闸小学   第三期  二〇二六年三月十六日

聚焦新课标 赋能教与学

— 东湖路结对帮扶六年级英语教学经验交流研讨

为深入解读义务教育英语新课标内涵，破解六年级英语教学重难点，搭建校际教研协同发展平台，促进教师专业能力提升，2026年3月16日下午，西片学区东湖路教联体六年级英语教学经验交流研讨会在东湖路学校成功举行。金水闸小学六年级英语教师梁羽受邀参会，与教联体各校同行齐聚一堂，围绕“聚焦新课标，优化教与学”核心主题，共探教学路径，共话质量提升。

研讨活动现场氛围浓厚，各校优秀教师依次分享教学实践成果，为参会教师带来了一场兼具实用性与指导性的教研盛宴。范湖小学胡晓敏老师率先结合自身教学实例，从每日英语打卡落地、积分激励机制搭建、分层作业设计、听力专项训练四个维度，分享了提升六年级英语教学效率的具体做法，其注重学生学习兴趣激发与基础夯实的教学思路，为参会教师提供了可借鉴、可复制的实践经验。

随后，东湖路学校柯淑萍老师以“优化课后作业，筑牢教学根基”为主题，分享了自身的教学心得。她提出，六年级英语教学应聚焦语篇核心，抓实阅读训练，通过大量沉浸式阅读培养学生语感、积累词汇句型；同时注重“默、背、读”三维结合，引导学生默记核心知识点、背诵重点语段、大声朗读强化语感，实现知识内化与能力提升的有机结合，为提升学生英语综合运用能力指明了方向。

最后，东湖路学校彭艳琴老师兼教研员围绕“优化课时结构，提升课堂实效”作专题分享。她强调，高效课堂的构建需形成“课前预习—课堂精练—课后复盘”的闭环体系：课前引导学生提前熟悉词汇、句型及语篇大意，扫清课堂学习障碍；课堂上聚焦重难点，精简教学环节，摒弃无效拓展，提升课堂教学效率；课后以周结为抓手，梳理知识体系、复盘典型错题、巩固薄弱环节，助力学生稳步提升英语学习成效。

参会期间，梁羽老师认真聆听、详细记录，积极参与校际交流研讨，深入学习各校先进的教学理念与实践策略，结合自身教学实际与同行交流困惑、分享心得。她表示，此次教研活动干货满满、受益匪浅，不仅拓宽了教学思路，更明晰了新课标下六年级英语教学的发力方向。

此次教联体教研活动，为校际教师搭建了互学互鉴、共同成长的良好平台。金水闸小学将以此次活动为契机，鼓励教师将所学所悟转化为教学实践，持续深耕新课标，不断优化教学方法与策略，聚焦学生核心素养培养，切实提升六年级英语教学质量，推动学校英语教学工作再上新台阶。