云端携手促均衡 同步课堂共成长

——武汉小学与新洲结对学校异地同步教研活动 

为深入推进城乡教育一体化发展，加强校际间教育教学交流与合作，实现优质教育资源共建共享，3月20日上午，武汉小学三位优秀教师以三节高质量的同步课堂，搭建起城乡师生隔空互动、共同学习的桥梁，有效促进了两校教育教学水平的共同提升。

语文课堂上，彭渊老师以五年级《景阳冈》为授课内容，紧扣感受人物形象、品味古典语言、激发阅读兴趣三大教学目标，带领两地学生走进经典名著。课堂中，他循序渐进引导学生梳理“喝酒—上冈—打虎—下冈”的清晰情节线索，聚焦文中动作、神态、心理等细节描写，通过自由读、指名读、齐读、表演读等多元化朗读形式，让学生沉浸式品读文本，深刻体会武松豪爽、勇敢、机敏的英雄气概。针对“打虎”这一核心段落，彭老师着重指导学生圈画关键动词，传授抓关键词理解文本的学习方法，同时结合五年级学生认知特点，拓展《水浒传》相关知识。整堂课互动氛围浓厚，学生参与度高，高效完成既定教学目标，尽显语文课堂的人文魅力。

数学课堂上，彭莎莉老师为四年级学生讲授《乘法交换律和结合律》，采用“解决问题—发现现象—举例验证—总结规律”的探究式教学模式，让数学学习变得生动且高效。课堂以植树问题为切入点，创设贴近生活的教学情境，引导学生观察算式、大胆提出猜想；随后组织学生开展小组合作学习，鼓励大家用整数、小数、分数等不同类型数字举例验证，一步步推导规律。在师生共同探究下，学生们顺利总结出乘法交换律和结合律，并熟练掌握字母公式的表达方法。课程尾声，学生们运用所学定律进行简便计算，完整亲历数学知识的探究全过程，既扎实掌握了数学知识，又有效习得科学的学习方法，提升了数学思维能力。

英语课堂上，何小玲老师与两校六年级学生共同学习单元《Food and health》，打造趣味与实用兼具的英语课堂。课堂以精美美食图片、日常三餐话题讨论导入，快速激发学生的表达欲望与学习兴趣。教学过程中，何老师坚持词句结合，围绕healthy、vegetable、fruit、hamburger等核心词汇，精心操练“We should eat…”“…is good/bad for us”等重点句型，让学生在真实语境中理解、运用英语知识。同时，通过健康食品与垃圾食品的直观对比，引导学生树立科学合理的饮食观念，将知识学习与品德培养有机融合，实现学科育人的教学目标。

此次线上同步课堂借助数字化教学手段，打破了地域空间的限制，让城乡学子共享优质课堂，也为两校教师搭建了相互学习、交流借鉴、共同进步的平台。