武汉市江夏区范湖小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街范湖小学   第四期  二〇二六年三月二十五日

理清知识逻辑，共研复习实效

——东湖路教联体（城乡结对）六年级数学单元整理复习专题教研交流会

为深化校际结对帮扶成果，聚焦毕业班数学教学核心环节，破解单元整理复习教学难题，3 月 25 日下午，六年级数学单元整理复习专题教研活动在东湖路学校报告厅顺利开展。本次活动以《圆柱和圆锥》单元为教学载体，汇聚校际教研力量，共同探索复习课高效教学策略，助力学生数学思维与知识体系构建能力提升。范湖小学、金水闸小学、南岸小学六年级数学教师，与东湖路学校五、六年级数学教师齐聚一堂共同探讨小学数学教学提质增效的有效略，交流毕业班复习备考经验。

活动伊始，全体参会人员准时签到入场，为教研活动的有序开展奠定基础。随后进入观课环节，东湖路学校郭静教师精心执教《圆柱和圆锥的单元整理复习》示范课。课堂上，郭老师紧扣单元知识核心，以清晰的逻辑脉络引导学生梳理圆柱与圆锥的特征、表面积及体积计算等知识点，通过分层练习、小组合作探究等方式，打破传统复习课的枯燥模式，注重学生知识整合能力与数学思维的培养，为参会教师呈现了一堂兼具实用性与启发性的复习课范例。

观课结束后，议课研讨环节有序展开。各校教师围绕郭静老师的示范课，结合自身教学实践，从教学目标设定、教学环节设计、学生主体地位发挥等方面展开深入交流。范湖小学、金水闸小学、南岸小学的教师代表依次分享了本校在《圆柱和圆锥》单元整理复习中的教学思路与实践方法，东湖路学校教师则结合示范课亮点进行补充探讨。现场研讨氛围热烈浓厚，校际间经验互通、优势互补，在思维碰撞中凝聚了复习课教学的新想法、新策略。

活动最后，教研员宋艳老师带来专题指导。她深刻阐释了毕业班数学单元整理复习的重要价值，强调单元整理复习不仅是对零散知识的系统整合，更是帮助学生构建完整知识体系、发展数学核心素养的关键环节。同时，宋老师结合本次示范课及校际教学实际，从复习课的目标定位、内容梳理、策略优化等方面给出具体指导，明确了提升毕业班数学整理复习课实效的路径与方法，为后续各校复习教学工作指明方向，进一步凝聚了校际教学共识。

本次专题教研活动，以校际结对帮扶为纽带，为六年级数学教师搭建了优质的交流平台。通过观课、议课与专业指导相结合的形式，有效破解了《圆柱和圆锥》单元整理复习的教学难点，丰富了教师的教学策略储备。未来，范湖小写将继续深化校际合作，将本次教研成果转化为教学实践动力，持续优化毕业班数学复习教学，切实提升教学实效，助力学生在数学学习中收获成长与进步。