武汉市江夏区南岸小学结对帮扶

工作简报

江夏区金口街南岸小学   第四期  二〇二六年三月二十五日

梳练知识脉络 发展数学思维

——东湖路教联体（城乡结对）六年级数学单元整理复习专题教研活动

为深化校际结对帮扶成效，聚焦毕业班数学单元整理复习教学，提升复习课教学实效，2026年3月25日下午，南岸小学六年级数学教师参加了在东湖路学校报告厅举办的六年级数学单元整理复习专题教研活动。本次活动以《圆柱和圆锥》单元为载体，探索整理复习课教学策略。

一、观课环节
   东湖路学校的郭静老师执教了《圆柱和圆锥的单元整理复习》一课。郭老师教学思路清晰，通过巧妙引导学生对圆柱和圆锥的相关知识进行系统梳理，将零散的知识点串联成完整的知识网络。课堂上，她运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在自主探究与合作交流中深化对知识的理解和掌握，为参会教师呈现了一堂精彩的复习示范课。

二、议课环节

围绕郭静老师的这堂课，参会教师们展开了热烈的教学研讨。大家各抒己见，分享了自己在教学过程中的经验和做法，同时也针对教学中遇到的问题和困惑进行了深入交流。各校六年级数学教师们结合本校实际教学情况，提出了在《圆柱和圆锥》单元整理复习教学中遇到的学生知识掌握不扎实、复习方法单一等问题，并与其他学校的教师共同探讨解决方案。通过交流，教师们拓宽了教学思路，学到了许多实用的教学技巧。

三、指导环节

数学教研员宋艳老师进行了指导。宋老师深入阐释了毕业班数学单元整理复习的重要性与实践意义，强调了单元整理复习对学生知识体系构建和数学思维发展的核心作用。宋老师的指导为六年级数学教师们指明了教学方向，凝聚了教学共识，让教师们对毕业班数学复习教学有了更清晰的认识和更明确的目标。

南岸小学的六年级数学教师们参加本次教研活动收获满满。一方面，观摩了优秀教师的示范课，学习了先进的教学理念和教学方法，为自身的教学实践提供了有益的借鉴；另一方面，在议课和专题指导环节中，与其他学校的教师进行了深入交流，解决了教学中遇到的实际问题，提升了教学能力。教师们纷纷表示，将把本次活动中学到的知识和经验运用到今后的教学中，不断优化复习教学策略，提高复习课教学质量，助力学生更好地掌握知识、发展思维。