城乡携手，共筑语文梦

——“同上一节课”助力教育均衡发展（新洲宋寨小学篇）

活动背景：

为深化城乡教育交流，促进教育资源共享，硚口区崇仁第二小学与新洲宋寨小学联合举办了“242城乡活动——同上一节课”。本次活动以语文课堂为载体，通过城乡教师同课异构，共同探索古典名著教学的有效路径，提升教学质量，增进师生间的相互了解与学习。

活动亮点：

同课异构，精彩纷呈：

• 硚口区崇仁第二小学与新洲宋寨小学的语文教师团队分别选取了古典名著《景阳冈》作为教学内容，进行了各具特色的教学设计。

三店街宋寨小学 张馨老师进行评价

方法多样，注重实效：

• 秦月老师以“读”为核心，构建了完整的“读悟”闭环。从初读正音、理解词语，到聚焦打虎情节的深入阅读，再到复述、讲述与互评，让学生在沉浸式朗读中深刻体会人物性格，感受文本魅力。

• 老师巧妙融合了多种学习方法，如联系生活、上下文破解词语难点，通过动作细节分析塑造武松形象，利用“喝酒—上冈—打虎—下冈”的线索梳理文章脉络，既夯实了字词基础，又深化了对人物形象的理解，展现了语文教学的工具性与人文性的统一。

学生主体，能力提升：

• 课堂充分尊重学生的主体地位，通过自主梳理、带情感讲述、学生互评等环节，为学生提供了广阔的表达与思考空间。这不仅有效锻炼了学生的语言表达与评价能力，还激发了学生的学习兴趣，让课堂充满了活力与温度。

城乡交流，共谋发展：

• 课后，两校教师进行了深入的交流与研讨，分享了各自的教学心得与体会。大家纷纷表示，此次活动不仅促进了城乡教育资源的均衡分配，还为教师间的相互学习与成长提供了宝贵机会，为未来的教学合作奠定了坚实基础。

活动成效：

• 学生们在沉浸式朗读与互动评价中，加深了对古典名著的理解与热爱，语言表达与思维能力得到了显著提升。

• 教师们通过同课异构与交流研讨，拓宽了教学视野，丰富了教学手段，为今后的教学工作提供了新的思路与灵感。

• 城乡两校之间的友谊与合作得到了进一步加深，为未来的教育交流与合作奠定了良好基础。

结语： 本次“242城乡活动——同上一节课”不仅是一次教学技能的切磋与交流，更是一次城乡教育情感的融合与升华。我们相信，在城乡教育共同体的努力下，定能携手共创更加美好的教育未来！