城乡携手共研课堂 云端联动共育成长

——武汉小学与新洲结对学校异地同步教研活动 

为推动优质教育资源共享共融，助力结对学校教学提质增效，4月9日上午，武汉小学与新洲向东小学线上结对课堂准时开启。彭渊、彭莎莉、何小玲三位骨干教师精心授课，以扎实的专业素养、精湛的教学技艺，为两校学子搭建起云端学习桥梁，带来了一场知识与趣味兼具、素养与能力并重的精彩学习盛宴，实现了城乡教育的隔空对话与同步成长。

语文课堂上，彭渊老师聚焦五年级《汉字真有趣》课程，紧紧围绕语文核心素养培育目标，以深厚的汉字文化为教学主线，精心设计教学环节，巧妙将字谜游戏、汉字溯源等趣味内容融入课堂教学。教学过程中，彭渊老师充分贴合五年级学生认知规律与学习特点，摒弃传统灌输式教学模式，采用互动探究式教学方法，引导学生主动探寻汉字起源、感受汉字魅力，鼓励大家自主发现汉字规律、分享学习心得。在轻松有序的课堂氛围中，学生们从被动知识接受者转变为主动学习探索者，不仅扎实夯实了汉字学习基础，更在潜移默化中接受中华优秀传统文化熏陶，深刻品味汉字独特趣味，领悟传统文化深厚底蕴，实现了知识传授与文化传承的有机统一。

数学课堂上，彭莎莉老师以“小数点移动引起小数大小变化”为教学主题，带领学生开启数学探究之旅。课堂伊始，彭老师以两组小数对比为切入点，让学生直观感知小数点位置差异带来的数值变化，初步建立认知感知。随后，她巧妙融入孙悟空金箍棒长短变化的趣味教学情境，将抽象、枯燥的数学规律转化为具象、生动的生活场景，引导两校学生在观察、比较、合作讨论中自主探究、归纳小数点移动的数学规律。整堂课氛围轻松活跃，学生们在趣味故事中读懂数学本质，顺利完成从感性认知到理性归纳的过渡，有效提升了数学逻辑思维与自主探究能力。

英语课堂上，何小玲老师与学生围绕六年级英语Unit2《Food and health》展开教学。课堂以趣味歌谣为导入载体，充分调动学生学习积极性，同时借助AI生成的创意海报，激发学生英语创作灵感。教学过程中，何老师注重知识与生活实际的紧密结合，引导学生将健康饮食、科学运动、合理作息等内容进行逻辑整合，倡导学生在解决真实生活问题中学习运用英语知识，让语言学习真正转化为解决真实世界问题的实践任务。两校学生全程参与度极高，课堂学习热情高涨，在沉浸式互动中提升了英语语言综合运用能力。

此次城乡线上结对课堂活动，打破了地域空间限制，搭建起城乡教育教学交流的优质平台，不仅实现了优质教学资源的互通共享，更促进了城乡教师教学理念的碰撞与教学能力的共同提升。