教育是一场温暖的修行，跟岗是一次深度的淬炼。2026年4月3日，我走进华师附小，开启了一天充实而深刻的班主任跟岗学习之旅。

课堂深耕：写字教学见功底

上午，我走进101班，观摩了陈老师执教的《怎么都快乐》写字课。课堂上，陈老师以字卡复习导入，引导学生对汉字进行结构分类：左右结构、上下结构、半包围、独体字，层层递进，逻辑清晰。

在精讲环节，陈老师先带领学生书空笔顺，再细致分析每笔占格，讲解结构特点。学生自主书写时，她同步板书示范，强调定位点，并巡视指导。遇到集体易错问题，她及时停下重新讲解，体现了扎实的教学基本功与以学生为中心的理念。

课后延伸：一对一辅导显温情

课后，陈老师并没有立刻离开教室，而是主动留在班中，对写字方面仍存在疑问的孩子进行一对一耐心辅导。她俯身指导握笔姿势，逐字分析书写问题，轻声鼓励、及时肯定。那一幕幕细致入微的画面，让我深刻感受到什么是“眼里有学生，心中有大爱”。

理念引领：公众号里见真章

课后，我与陈老师进行了深入交流。她分享了如何智慧处理学生问题、如何高效组织语文课堂。她个人公众号“青青的苗圃”记录着孩子们的作业成长与她的执教思考。通过一篇篇真实的教学随笔，我感受到她“润物细无声”的教育情怀与“严慈并济”的带班智慧。

课间有序：室内操练显常规

大课间时间，由于天气或场地原因，学生在教室内进行了有序的课间操。在陈老师的组织下，孩子们迅速调整状态，跟随音乐认真完成每一个动作，动作整齐、精神饱满。短短几分钟的室内操，不仅锻炼了身体，更展现了班级日常管理的规范与学生良好的行为习惯。

一天的跟岗虽短，却让我对“班主任”三个字有了更深的理解。扎根课堂，落实素养；榜样引领，赋能成长。感谢华师附小，感谢陈老师，我将带着这份收获与感动，在自己的教育路上踏实前行。