——光谷二初赴蔡甸区南湖中学（原小集中学）对口帮扶活动简报

为共享优质教学资源，促进城乡教育均衡发展，4月15日，光谷二初选派数学教师肖红老师和李小妹老师、英语教师刘莉莎老师和程思老师四位骨干教师赴蔡甸区南湖中学（原小集中学）开展送课交流活动。此次活动得到对方学校高度重视，校领导班子两位校长和两位书记全程出席，全体数学、英语教师参与听课评课，同时特邀区教研员及兄弟学校学科教师莅临指导，教研氛围浓厚，交流成效显著。

区数学教研员和学校领导参与听课 

区英语教研员参与听课 

区数学教研员和学校领导参与评课 

区英语教研员参与评课 

数学课堂上，我校教师以《无刻度直尺网格作图中的平行》为课题，立足学科核心素养，摒弃传统教学模式，巧用无刻度网络这一特殊载体，引导学生观察、思考、推理、实践，层层突破重难点。课堂设计精巧、思路清晰，注重思维启发与方法引领，充分调动学生主动性，让学生在动手操作中理解几何原理，在互动探究中提升逻辑思维与空间想象能力，展现了扎实的教学功底与创新的教学理念。

数学李小妹老师在授课 

英语课堂中，授课教师围绕《Listening Skills for an examination》主题，紧扣考试实际需求，精准梳理听力考查要点，系统传授解题技巧。课堂立足学情、务实高效，通过分层训练、技巧点拨、互动反馈等方式，帮助学生掌握审题、抓关键词、预判信息等实用方法，既有应试指导的针对性，又有语言运用的实践性，语言生动流畅，节奏张弛有度，赢得在场师生一致认可。

英语程思老师在授课 

课后，与会人员分两个会场围绕两节课开展深度评课研讨。区数学教研员对我校送教课例给予高度评价，认为课程设计科学、教法灵活、实效突出，充分发挥了示范引领作用；兄弟学校及对方学校教师积极交流心得、分享感悟，觉得耳目一新很有启发，层层递进参透本质。并围绕教学重难点突破、课堂效率提升、学生能力培养等问题展开热烈探讨，在思想碰撞中凝聚共识、互学互鉴。

听课老师们对程思老师的英语听力复习专题课给予高度评价，认为其教学方法实用、课堂设计精妙，可操作性强，为中考英语听力复习提供了优质参考。随后，区英语教研员进行专业评课，充分肯定了本节课的教学亮点与实用价值，同时结合中考备考要求，提出了针对性的改进建议，为后续复习教学指明了方向。

数学在评课 

英语在评课 

此次送课下乡活动，搭建了校际沟通的桥梁，实现了优质资源共享、教学经验互通、教研能力共进。未来，我校将继续秉持开放共享、协同发展的理念，持续开展多形式教研交流活动，以教促研、以研促教，携手共建良好教育生态，共促教育教学质量稳步提升。

（撰稿：肖红  编辑：张薇  审稿：刘莉莎）