江夏区庙山小学与武汉市华中师范大学附属小学结对帮扶

活 动 简 报

江夏区庙山小学 （第四期） 2026 年 4月7日

专业引领强心育，精准指导促提升

华师附小与庙山小学深化心理健康帮扶工作

为进一步夯实校园心理健康教育工作基础，规范心理健康教育流程，提升心育工作专业化水平，切实筑牢学生心理健康防护网，2026年4月7日，华中师范大学附属小学张老师莅临庙山小学，开展心理健康工作后续专项指导，庙山小学德育主任万昕老师及心理健康教师全程参与此次指导活动。

指导过程中，张老师首先聚焦心理健康资料管理工作，对庙山小学现有心理健康档案、学生心理测评记录、辅导记录等相关资料进行了全面细致的检查。她逐一对资料的完整性、规范性、系统性进行核查，重点查看了资料归档的分类逻辑与填写规范，针对发现的细节问题现场提出整改建议，确保每一份资料都能真实、准确反映学生心理健康状况，为后续心理干预工作提供可靠依据。

为精准掌握学生心理状态，张老师对前期重点关注的个别学生进行心理谈话复核。她以温和耐心的态度与学生亲切交流，倾听心声，全面了解学生心理变化与实际需求，结合前期辅导情况优化个性化辅导方案，为精准干预奠定基础，守护学生心灵成长。

指导最后，张老师走进班级，为学生开展心理健康团辅课。她结合小学生年龄特点，设计趣味互动、情景模拟等环节，引导学生认识自我、悦纳自我，学会调节情绪、建立良好同伴关系，掌握实用心理调适技巧，有效缓解学生心理压力。

此次指导既是对学校前期心育工作的精准复盘，也是专业赋能。通过张老师的指导，学校明确了心理工作重点，规范了流程，提升了教师专业能力。下一步，庙山小学将以此次指导为契机，持续深耕心理健康教育，完善心育体系，常态化开展辅导与团辅活动，为学生身心健康保驾护航。