江夏区庙山小学与武汉市华中师范大学附属小学结对帮扶

活 动 简 报

江夏区庙山小学 （第一期） 2026 年 3月20日

深耕英语课堂 共研教学良方

华师附小与庙山小学开展英语帮扶教研活动

2026 年 3 月 20 日，华中师范大学附属小学与江夏区庙山小学开展英语学科结对帮扶教研活动，以课堂观摩、评课研讨为核心，聚焦小学英语故事教学，深化两校教育资源共享，助力英语教学质量协同提升。

活动中，两校教师共同观摩了华师附小 503 班邹颖珠老师执教的《Unit 2 A Story-Nicola‘s holiday》一课。邹老师紧扣单元教学重难点，以尼古拉的假期故事为主线，创设沉浸式英语教学情境，将词汇、句型教学与故事解读深度融合。课堂上，通过趣味导入、文本梳理、小组合作、角色扮演等多样活动，层层递进引导学生掌握重点句型，充分调动学生参与积极性，让学生在互动中提升英语运用能力，扎实的教学功底和生动的课堂设计，为庙山小学教师提供了优质的教学范例。

课堂观摩结束后，两校教师随即开展评课研讨。授课教师邹老师首先进行教学反思，分享本课教学思路、目标落实情况及课后感悟。庙山小学教师徐老师畅谈听课收获，高度认可本节课情境创设、环节设计和师生互动的亮点，认为其为英语故事教学提供了实用的实践思路。

华师附小英语骨干教师谢老师结合新课标理念，对本节课进行精准点评，既肯定课堂优势，也提出针对性优化建议，建议在教学中增加文化知识渗透、设计更多生活化句型运用场景、丰富评价方式，贴合 “教学评一体化” 要求。两校教师还围绕英语故事教学重难点突破、分层教学设计等问题深入交流，在思维碰撞中明确教学改进方向。

庙山小学教师表示，此次活动近距离接触优质课堂，更新了教学理念，收获了实用的教学方法。华师附小相关负责人表示，将持续以学科教研为纽带，深化两校帮扶合作，开展更多精准、高效的教研活动，助力庙山小学教师专业成长，推动两校英语教育教学均衡发展。本次教研活动让结对帮扶落到课堂实处，为两校英语教学交流搭建了坚实平台。