为深入落实教育均衡发展战略，持续发挥城区优质教育资源的辐射引领作用，武大外校"云端美育直通车"专项帮扶计划步履不停。4月27日，由我校美术教师罗雨晴主讲的第二期线上美术专题课，在新洲区凤凰镇初级中学如约开讲。这堂以"色彩的秘密——情绪的调色盘"为主题的空中课堂，带领凤凰中学的同学们走进斑斓的色彩世界，感受颜色的情绪力量，认识常见的绘画工具，并走近莫奈与凡·高的艺术人生。

光与色的奥秘，开启色彩之旅

课程从"色彩从哪里来"这一根本问题出发。罗雨晴老师借助图示，直观展示了白光穿过三棱镜后分解出红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的过程，引导同学们理解"色彩源于光，没有光就没有色彩"的基本原理。这一生动的演示让同学们豁然开朗，课堂随之自然进入色彩知识的系统学习。

从三原色（红、黄、蓝）到三间色（橙、绿、紫），从冷暖色到对比色与同类色，罗老师用通俗易懂的语言和直观的色轮图示，将抽象的色彩原理转化为同学们听得懂、记得住的趣味知识。"红黄蓝，三原色，其他颜色调不出""同类色，好朋友；对比色，是对手"——两句朗朗上口的顺口溜，让同学们在轻松愉悦的氛围中，牢牢掌握了色彩搭配的基本规律。

认识绘画工具，打开艺术之门

针对乡镇学校美术基础相对薄弱的实际情况，课程特意设置了"绘画工具"介绍环节。水彩笔、彩色铅笔、油画棒、水彩、水粉等常见工具一一亮相，罗老师结合实物照片和作品对比，逐一讲解了不同工具的特点：水彩笔颜色鲜艳，适合勾线；彩色铅笔可画出细腻的层次；油画棒浓郁厚重，适合铺涂大色块；水彩透明清新，犹如轻薄的纱；水粉厚实可覆盖，仿佛丝滑的酸奶。

同学们第一次如此系统地认识到，选择不同的工具会呈现出完全不同的画面效果——工具决定质感，材料开启风格。这一环节为他们打开了一扇通往更广阔艺术表达的大门。

走近艺术大师，聆听光影与生命的故事

本次课的名画欣赏环节重点介绍了两位印象派大师——莫奈和凡·高。从莫奈的学艺经历讲起，罗老师生动地描绘了这位"光影捕手"如何扛着画架走到户外，追着光线反复描摹同一堆干草垛——早晨一张，中午一张，黄昏再画一张。当数幅《干草垛》并列展现在屏幕上时，同学们惊讶地发现：同一个草垛，清晨偏蓝紫，黄昏偏橙红；光线变了，颜色便随之而变。莫奈晚年创作的250幅《睡莲》，更是将水面上的光影变幻推向了极致，令同学们深深叹服。

课堂再次讲到凡·高，罗老师进一步讲述了这位画家短暂而坎坷的一生——生前仅卖出一幅画，穷困潦倒，却用最浓烈的黄色画出了《向日葵》，向同学们传递了他在苦难中用艺术表达对美好生活向往的炽热情怀。

用色彩表达情绪，课后作业延续艺术热情

本次课程的绘画实践调整为课后作业。罗雨晴老师向同学们讲解了用色块表达情绪的方法——不画具体形象，仅用颜色构成的点、线、面来表现各种情绪。红色代表愤怒与火热，蓝色代表平静与忧郁，黄色代表快乐与温暖，深紫或灰色则传递悲伤……同学们将在课后运用任意色彩工具创作属于自己的"情绪色块"作品，让课堂上的艺术热情在笔尖延续。

从点线面到色彩，从盲画到情绪色块，从凡·高的星空到莫奈的睡莲，凤凰中学的同学们正通过"云端美育直通车"一步步推开艺术的大门。他们从"不敢画"到"大胆画"，从"不知道画什么"到"用颜色表达心情"，每一节课都在发生着令人欣喜的悄然变化。

美育的意义，从来不在于培养画家，而在于让每一个孩子拥有发现美的眼睛、感受美的心灵、表达美的勇气。武大外校"云端美育直通车"将继续与新洲凤凰中学携手同行，助力乡镇学子从容应对国测，让艺术的种子在更多乡村孩子的心中生根发芽，向美而行，步履不停。