活动主题：城乡共融，同筑数学思维之桥

活动概况：

为深化城乡教育交流，促进教育均衡发展，硚口区崇仁第二小学于2026年5月成功举办了“城乡共融，同筑数学思维之桥”——“同上一节课”五年级数学研讨活动。本次活动特别邀请了城乡结合部的学校共同参与，以五年级数学《真分数和假分数》一课为载体，通过城乡教师同课异构、交流研讨的形式，探索高效数学教学模式，提升教学质量。

精彩课堂展示：

活动中，崇仁第二小学的叶琳老师呈现了《真分数和假分数》 的精彩课堂。叶琳老师以其独特的教学设计，引导学生从生活实例出发，逐步深入理解真分数与假分数的概念，通过多媒体辅助教学，使抽象概念具体化，有效激发了学生的学习兴趣。课堂互动频繁，学生参与度高，展现了叶老师深厚的教学功底与对学生主体地位的尊重。

评价与反馈：

课后，参与活动的宋寨教师们进行了深入的交流与研讨。宋寨胡锦老师评价道，叶琳老师的课堂设计条理清晰，逻辑严密，能够紧密围绕教学目标展开，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。正如宋寨小学评价记录中所提及的，“教学设计层次分明，循序渐进”，叶老师同样精心安排了引入、深入、巩固提升等环节，通过创设精简而富有启发性的学习任务，有效调动了学生的已有知识经验，促进了学生对分数概念的再认识。同时，叶老师还巧妙地融入了多媒体资源和实际案例，使课堂更加生动有趣，易于学生理解和接受，这一做法与宋寨小学评价中强调的“教学内容贴近生活实际，激发学习兴趣”不谋而合。

城乡交流，共促成长：

此次活动不仅为城乡教师提供了一个展示与交流的平台，更促进了教育资源的共享与互补。通过同课异构，教师们能够相互借鉴、取长补短，共同探索适合学生发展的教学路径。城乡结合部的学校代表纷纷表示，将把此次活动中学习到的先进教学理念和方法带回学校，结合实际情况加以应用，努力提升本校的教学质量。

结语：

“城乡共融，同筑数学思维之桥”——“同上一节课”五年级数学研讨活动在热烈而富有成效的氛围中圆满落幕。我们相信，通过此类活动的持续开展，定能进一步缩小城乡教育差距，推动教育公平与质量的双重提升，为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才奠定坚实基础。