武汉市江夏区范湖小学结对帮扶

工作简报

 江夏区金口街范湖小学     第十期  二〇二六年五月九日

赏自然奇景 传英雄精神

——东湖路教联体2026年春语文教研活动圆满落幕

为深入践行新课标理念，聚焦语文核心素养培育，搭建教联体语文教师交流研讨平台，优化课堂教学策略，深化文本育人价值，2026年5月9日，西片学区东湖路教联体语文教研活动在金口街范湖小学顺利举行。范湖小学所有语文老师和教联体各成员校三、四年级语文教师齐聚一堂，共赴这场以“赏自然奇景 传英雄精神”为主题的教研盛宴，以课为媒、以研促思，携手探索语文教学提质增效的新路径。

上午8时，参与教师陆续签到入场，带着对教研的热忱与对课堂的思考，期待着这场干货满满的教学交流。8时20分，教研活动正式拉开帷幕，两节精彩的观摩课依次呈现，为现场教师带来了生动的教学示范。

第一节观摩课由东湖路学校胡瑞老师执教三年级课文《火烧云》。胡老师紧扣文本特质，以自然审美启蒙和语言运用训练为核心，充分挖掘课文的文学价值与教学价值。课堂上，她引导学生聚焦火烧云“颜色之绚丽”“形态之奇幻”的特点，通过圈画关键词、品读优美语句、想象画面等方式，有效落实了“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚”的语文要素，让学生在审美体验中提升语言运用能力，真正实现了自然之美与语文学习的深度融合。

第二节观摩课由东湖路学校曹洁老师执教四年级课文《黄继光》。曹老师以英雄精神传承和家国情怀浸润为核心，立足四年级语文要素，引导学生抓住黄继光“爬、站、扑”等关键动作描写，结合战场环境的渲染，深入体会英雄不畏艰难、英勇无畏、视死如归的崇高品质。课堂上，曹老师通过情境创设、情感朗读、互动探究等环节，搭建起学生与英雄之间的情感桥梁，让学生在品读文本中感悟英雄精神，在心灵震撼中厚植家国情怀，实现了语文工具性与人文性的有机统一。

观摩课结束后，全体参与人员前往范湖小学会议室，开展了热烈的议课研讨活动。研讨环节围绕两节观摩课例，紧扣本次教研主题，老师们各抒己见、畅所欲言，既充分肯定了两节课的亮点——胡瑞老师紧扣单元教学，以核心素养为导向，目标精准，课堂设计精巧，学生课堂活跃，能跟随老师的思路，让学生在自然而然中感受人物的品质；曹洁老师教学设计充分落实教学评一体化和AI技术，在教学中运用六要素学习如何概括长文；根据抓关键句、关键词等方式体会人物的情感，有效落实了立德树人根本任务。

学区吴永刚辅导员对本次教研活动的组织与开展给予了高度评价，认为活动主题鲜明、针对性强，两节观摩课例选材典型、设计科学，议课环节务实高效，真正达到了“以研促教、以教促学、共同提升”的目的。同时，吴辅导员结合新课标要求，对教联体语文教学提出了明确期望，希望全体教师立足文本特质，聚焦核心素养，不断优化教学策略，深化育人实践，推动教联体语文教学质量再上新台阶。

此次东湖路教联体语文教研活动，不仅为教联体教师搭建了交流学习、取长补短的优质平台，更深化了教师对素养导向语文课堂的理解与实践，有效提升了教师的专业素养与教学能力。范湖小学也将以此次教研活动为契机，认真总结活动经验，吸纳先进教学理念与方法，将所学所悟融入日常教学实践，聚焦文本育人，强化素养导向，不断优化课堂教学模式，提升本校语文教学质量，同时积极主动参与教联体各项教研交流活动，主动分享教学经验、探讨教学难题，与教联体各成员校携手共进，共同推动区域语文教育事业高质量发展。