城乡结对传经验 云端教研共成长

——武汉小学与新洲结对学校异地同步教研活动 

5月14日上午，武汉小学与新洲邾城街第六小学开展异地同步线上教研活动，围绕英语课堂教学实践展示与小学数学整理复习专题研讨两大核心，实现云端携手、精准赋能，切实深化城乡教育帮扶，推动优质教育资源共建共享，助力两校教师专业成长，为武汉基础教育优质均衡发展注入新动能。

活动中，郭鸣老师执教四年级英语Unit 5 A great day out第一课时，以“school trip”为核心情境，将语言学习与探索世界主题深度融合，打造沉浸式高效课堂。课堂以“Where are you going?”趣味问答导入，结合视频、chant等丰富形式，快速激活学生表达欲，自然引出动物园、博物馆等旅行场景词汇。核心环节中，郭老师设计小组合作活动，引导学生围绕“Where do we go? What do we learn?”展开对话，在规划“专属研学路线”的过程中，熟练掌握“Let's go to the... Learn about...”核心句型，真正实现“在做中学、在练中用”。课堂尾声，郭老师以“Read more books, see more of the world”寄语学生，既提升了学生英语表达能力，也培养了其跨文化意识，让英语课堂成为孩子们探索世界的起点。

小学数学整理复习专题研讨活动由高泓老师牵头，武汉小学与新洲区邾城六小六年级数学教研组全体教师线上齐聚，共解复习教学困惑。聚焦六年级数学下册第六单元整理与复习中“数与代数”板块教学重难点，邾城六小教师结合一线教学实际，提出四大针对性难题：如何引导学生梳理零散知识点、构建系统知识体系；如何创新复习课堂形式，调动学生主动性；如何辨析易混概念，降低解题出错率；如何开展分层教学，做好培优辅差。

针对上述难题，高泓老师结合多年毕业班复习教学经验逐一细致解答，给出可操作、具指导性的建议：引导学生绘制思维导图搭建知识框架；融入错题复盘、小组研讨等形式提质课堂；通过错题归类、对比讲解厘清易混概念；为学困生设计阶梯式练习，循序渐进补齐短板。同时，高泓老师还分享了武汉小学毕业班复习教学案例、整体课时规划及分层作业设计思路，并提供了精心制作的“数与代数”专题课件，为邾城六小复习教学提供有力支撑。

此次线上教研内容扎实、靶向性强，既破解了一线教师复习教学困惑，也实现了优质资源共建共享，促进了两校教师思维碰撞与专业成长。未来，两校将持续以研促教、以研共进，深化教研合作，共享优质资源，助力教育教学质量同步提升，持续为武汉基础教育迈向优质均衡注入不竭动能。