5月14日，段岭庙小学与光谷二小如期开展校际结对教研活动。本次活动语文组聚焦阅读教学，由朱诗旋老师执教五年级下册《跳水》第二课时，并邀请光谷二小胡云老师进行一对一的备课指导；数学组与英语组则围绕教学常规开展专项检查，全面促进教学管理规范化。

一、语文组

语文组活动中，朱诗旋老师执教五年级下册《跳水》第二课时。朱老师紧扣单元语文要素，以“危急时刻人物的思维过程”为主线，引导学生通过品读关键词句、还原人物心理、推演解决策略等方式，深入理解船长果断开枪逼孩子跳水的思维逻辑。课堂上，朱老师巧设情境，组织学生开展小组合作探究，在层层追问中发展学生的逻辑思维与表达能力，课堂氛围活跃而富有深度。

课后，光谷二小胡云老师对朱诗旋老师进行了“一对一”备课指导。胡老师结合本节课的教学设计与课堂实施，从目标定位、环节推进、提问艺术、学生生成资源的利用等方面作了细致点评。她充分肯定了朱老师对教材的深度解读以及对学生思维训练的重视，同时就“如何进一步优化问题链设计”“如何在朗读指导中更好体现情感递进”等提出了具体建议。胡老师还分享了自己在阅读教学中的实践经验，鼓励朱老师在常态课中持续打磨细节，形成个人教学风格。

朱老师表示，胡老师的指导针对性强、可操作性好，让自己对《跳水》一课的文本价值和教学策略有了更清晰的认识，后续将认真梳理建议，优化教学设计。两校语文教师也全程参与听课与交流，大家一致认为，“一对一”精准指导模式对青年教师专业成长具有切实的推动作用。

二、数学组

光谷二小廖老师对我校数学组教学常规开展专项检查。本次检查聚焦备课、工作手册、作业批改、听课笔记等核心资料，全面核查教学落实情况。

检查中，廖老师细致查阅各项材料，充分肯定我校数学组常规工作的实效性，同时结合教学实际提出优化建议：备课要强化学情分析与二次备课，突出重难点设计，教学反思要从不足、优点、改进措施等方面深刻分析；工作手册记录需更详实，特别是培优辅困计划和师生谈心记录；作业批改要注重分层与激励，强化订正反馈；听课笔记应增加评课思考，提升教研实效。

此次检查为我校数学教学提质指明方向。我校将以此次督导为契机，落实整改、细化管理，持续夯实教学常规，不断提升数学教学质量与教师专业水平。

三、英语组

为进一步规范英语教学管理，提升课堂教学实效，本周英语组结对教研开展教学常规专项检查工作。

本次英语教学常规检查涵盖备课、课堂教学、作业批改、听课反思等方面，整体情况良好。光谷二小胡老师说段岭庙小学两位英语老师均能落实先周备课，教案规范、贴合课标；课堂注重趣味互动，教学氛围浓厚；作业设计合理、批改及时，落实订正复批，教研常规扎实。

同时存在不足：教师备课缺乏创新，二次备课、教学反思流于形式；部分班级作业分层不够精细，批改细节有待完善。

后续，两校将以检促改，强化备课实效，细化作业分层，抓实教学反思，推动英语教学常规更规范、教学质量再提升。