——法泗小学赴光谷一小开展听评课教研活动

为进一步加强校际教学研讨，夯实课堂教学根基，助力教师尤其是青年教师专业能力稳步提升，2026 年 5 月 20 日至 21 日，法泗小学组织教师团队前往光谷一小，开展专项听评课教研交流活动。

本次活动以课堂观摩、互评研讨为核心形式，全程聚焦青年教师课堂教学能力打磨与素养提升。活动中，老师们认真观摩课堂实景，细致记录教学环节、授课思路与互动设计。课后，两校教师齐聚一堂，围绕教学重难点、课堂驾驭、教法创新、学情把控等问题展开深入交流、坦诚研讨。大家各抒己见，分享教学经验，剖析课堂亮点与不足，在思维碰撞中互学互鉴、取长补短。

活动中，活动期间，光谷一小精心准备了丰富多样的观摩课表，涵盖多个学科、不同学段，为来访教师提供了充足的学习选择。本次活动以课堂观摩、集中研讨为主要形式，重点聚焦青年教师课堂教学能力提升。老师们结合课表自主选课听课，细致记录课堂亮点、教学设计与师生互动细节。课后，两校教师分组展开研讨，大家畅所欲言，剖析课堂得失、分享教学妙招、探讨育人思路，在思维碰撞中取长补短。

丰富的观摩课堂搭建起优质的学习平台，让参训教师开阔了教学视野、汲取了实战经验。此次校际交流活动成效显著，有效助力青年教师夯实教学功底。未来，两校将持续深化教研联动，互学互鉴、携手前行，共同推动教育教学质量稳步提升。

石佳佳老师进行公开课，课题为《肥皂泡》

光谷一小的石佳佳老师带来了一堂生动有趣的公开课，课题为《肥皂泡》。石老师整堂课教学环节清晰流畅，如行云流水般自然过渡，课堂组织有条不紊，展现出扎实的教学基本功和显著的进步态势，给听课老师留下了深刻而良好的印象。石佳佳老师充分保证学生在课堂上的主体地位，给予学生们足够的阅读与思考时间，让每个孩子都能沉浸在知识的海洋中。在课上，石老师运用自读、领读、个人读、齐读等多种形式的阅读方式，声音时而温柔引导，时而充满激情，仿佛将孩子们带入了一个奇妙的文字世界。她还巧妙结合多媒体音乐，悠扬的旋律如清泉般流淌，营造出轻松愉悦的氛围；AI智能小机器人则在课堂上灵活穿梭，用它那富有童趣的声音提问、互动，引得孩子们阵阵欢笑，使整个课堂充满了创新性与科技感。阳光透过窗户洒进教室，照亮了孩子们专注的脸庞和石老师充满智慧的眼神，一堂充满活力与创意的语文课就此展开。

聆听了石佳佳老师执教的《肥皂泡》一课，我校老师们深受启发。整堂课结构完整、节奏舒缓有度，教学环节层层递进，能看出教师深厚的教学功底与不断成长的教学能力。课堂始终坚持以学生为中心，留出充足时间让学生阅读、思考，真正把课堂还给孩子。多种朗读形式交替运用，由浅入深带领学生品读课文、感悟文字之美。同时，音乐、AI 智能机器人等现代化教学工具的融入，打破了传统课堂模式，让课堂更具趣味性与创新性。在今后的教学中，我也会学习这种教学思路，立足学生发展，丰富课堂形式，巧用教学资源，不断打磨课堂，提升自身教学水平。

黄佳颖老师进行公开课，课题为《认识小数》

在听了《小数的认识》这节课，我校新晋教师吴丽丽老师收获颇丰，深受启发，对小学数学概念教学有了更深刻的理解。

 整节课教学思路清晰，教师紧紧贴合低年级学生的认知特点，从生活实际入手，借助商品价格、长度测量等学生熟悉的场景，引出小数知识，让抽象的数学知识变得直观易懂，充分让学生感受到数学与生活的紧密联系，有效激发了学生的学习兴趣。

课堂上，教师注重直观教学、数形结合，通过动手操作、自主探究、合作交流的方式，一步步引导学生理解小数的意义、掌握小数的读写方法，把课堂主动权交给学生，真正体现了以学生为主体的教学理念。教师教态亲切、语言简洁，课堂评价及时到位，环节衔接流畅，重难点突出，课堂氛围轻松愉悦，教学效果十分显著。

对比自己的教学，她找到了自身的不足。在今后的数学教学中，会借鉴本节课优秀的教学方法，立足生活实际，摒弃枯燥的知识灌输，多借助直观教具，引导学生主动探究、深度学习，让学生在体验中理解数学知识。同时不断打磨课堂，优化教学方法，多学习、多反思，努力提升自身教学水平，打造更高效、更有趣的数学课堂。

此次校际教研活动，搭建了两校沟通学习的优质桥梁，为青年教师搭建了学习提升、锤炼本领的平台。未来，法泗小学将持续深化校际交流合作，坚持以研促教、以学促行，不断优化课堂教学，推动学校教育教学工作再上新台阶。