为深入落实新课标理念，持续强化校本教研、深耕课堂教学、助力教师专业成长，依托与华中师范大学附属小学结对共建机制，我校特邀华师附小英语教师李贝妮到校，开展小学英语示范课送教暨专题教研交流活动。全体英语教师全程参与听课研讨，共探新课标背景下英语课堂提质增效新路径。

一、精品课堂展风采，素养落地显温度

本次示范课以主题 “Perfect” 为主线，打破传统英语课堂碎片化教学模式，构建 “定义完美 — 寻找完美 — 质疑完美 — 重构完美” 四层探究式

课堂结构，层层递进、环环相扣。课堂伊始，趣味 AI 宠物视频快速激活学生兴趣，李老师以 “What makes a perfect pet?” 引发思考，自然导入故事学习。

教学中，李老师通过对比 “标准完美” 与主角 Stormy “不完美” 的反差，引导学生突破固有认知，深刻理解 “完美无关外表与能力，爱与陪伴才是真谛” 的核心内涵。课堂融合句型操练、同桌互议、任务探究、故事配音、角色表演等多元活动，搭配天平图示、拼图式板书等创意设计，实现知识学习、思维发展与情感熏陶的有机统一，呈现出一节有广度、有深度、有温度的优质英语课。

二、教研研讨共切磋，思维碰撞明方向

课后，英语教研组开展专题评课议课活动。李老师详细分享教学设计思路，阐释新课标下 “主题引领、结构化教学、深挖育人价值” 的设计理念。参会教师围绕课堂架构、活动设计、素养落地、评价方式等方面积极交流、各抒己见。大家一致认为，本节课紧扣新课标要求，实现情节线与情感线双线并行，跳出教材又立足教材，真正将语言知识转化为育人价值，为我校英语故事教学提供了优秀范例与宝贵经验。

四、总结引领明初心，深耕教研启新程

研讨最后，藏龙小学王雨童主任作总结发言。她高度肯定本次送教活动的示范引领作用，强调优质课堂必须兼具知识广度、思维深度与育人温度，英语教学不仅要传授语言知识，更要以文育人、以情润心，着力培养学生核心素养。王主任指出，此次结对送教教研活动，是我校坚持强教研、深耕课堂、践行新课标的生动体现。未来，我校将持续依托结对共建平台，以研促教、以教提质，不断打磨课堂品质、锤炼教师能力，推动学校英语教学高质量发展，让核心素养真正扎根课堂、落地生根。