为深化校际教研合作，共享优质教学资源，助力教师专业成长，2026年6月5日上午，红领巾精武学校骨干教师胡昀莅临黄陂区李家集街道泡桐小学，开展语文学科结对帮扶教研活动。本次教研活动以课堂教学展示、听课、评课为主要形式，聚焦四年级语文教学实践。李家集街道李集小学教联体各成员校语文教师代表及泡桐小学全体语文教师参与了本次活动。

深耕课堂，潜心研学

        上午第三节课，泡桐小学段子代老师在四（1）班执教部编版课文《巨人的花园》。课堂教学紧扣童话文体特点，以字词夯实为基础，依托花园景物四季变化对比，串联巨人心理与人物形象转变主线；课堂巧用分层提问、手势互动，充分调动学生课堂参与热情，落实童话阅读感悟、想象表达的语文要素，为在场听课教师呈现一节扎实生动的语文课。

聚力评课，研思共进

         听课结束后，全体语文教师齐聚一楼会议室开展评课研讨交流活动。精武学校胡昀老师立足单元整体教学视角，对本节课进行细致点评：授课教师备课扎实，紧抓童话趣味性特质，但在单元任务群顶层架构、情境一体化设计、生字板块融合落地方面仍有优化空间。

         研讨环节，老师们围绕长文短教、问题链设计、童话课堂想象力培养三大核心问题深度交流。胡昀老师分享实操思路：教学需锚定课堂主问题，依托探究、合作、生成四类设问搭建问题层级，以一条主线梳理课文脉络，借助情境搭建激活学生想象，依托问题链实现单元教学一体化落地。参会教师结合日常教学困惑踊跃发言，在思维碰撞中厘清童话教学的优化路径。

以研促教，笃行致远

         此次结对帮扶教研活动充分发挥了优质学校的示范引领作用，为泡桐小学语文教师搭建了优质的学习交流平台，有效促进了城乡教师的教学互助与专业成长。参会教师在听课、评课、研讨中吃透长文短教、单元一体化教学的实施方法，有效拓宽教学思路。后续泡桐小学将持续深化与结对学校的教研合作，立足课堂，深耕教研，把研讨所得落地日常教学，切实助推学校语文教学质量稳步提升，为推动城乡教育的均衡发展贡献一份力量。