11月20日，两校结对帮扶活动如期展开。本次活动由语文组老师就《王戎不取道旁李》进行磨课、数学组就《百分数的认识》进行磨课，英语组老师进行了期中独立作业的质量分析。

（一）语文组

     语文组进行了公开课的集备：张老师讲述了《王戎不取道旁李》教学过程中缺少鲜明的小组合作活动，语文要素的落实不够充分，学生复述课文类似翻译课文，达不到预期目标。胡老师指出，在逐句翻译文言文的过程中，可以给出汇报支架，以小组为单位，逐个汇报，辐射全体学生。复述课文的过程中可以先引导学生思辨，再探讨发掘人物形象，在此基础上完成课文复述，达成教学目标。

（二）数学组

       我校数学组在三楼校长办公室开展集体磨课活动，主题为六年级上册第六单元第1课时《百分数的认识》课例研讨。
      本次《百分数的认识》磨课，刘老师以投篮命中率等生活实例切入，将“百分数意义、读写、与分数的关联”分层拆解，既借生活场景降低认知门槛，又通过“部分-整体/独立量”的辨析深化概念理解，知识架构完整且贴合学情。
      随后，教研组各位老师进行了评课，各抒己见。光谷二小廖老师建议以板书设计聚焦核心重点、以学生讨论攻克知识难点、增设问题引导等优化方向，既强化了课堂互动性，也让难点突破更具实效。整体设计兼顾趣味性与逻辑性，经细节打磨后可成为一节生动的概念课范例。

（三）英语组

      段小两位英语老师对期中考试做了质量分析汇报，胡洁琼老师为我们细致讲解了试卷以及后期教学改进措施。她提出我们这边孩子条件资源有限，要尽可能让学生掌握好基础知识，每个单元重点单词，句型尽量人人过关。平时作业练习要到位，看看学生对知识的掌握情况。增强教学的趣味性，增加奖励机制，让更多孩子爱上学英语，还要培养学生良好的学习习惯，稳扎稳打，这样才能更长久。

     集体备课环节，梅老师讲述下周四教研课六年级《Unit 5 Animals in danger》的教学思路与流程。胡老师进行详细教学指导，她指出教学环节是环环相扣的，教师在讲解前面的知识点要为后面的内容进行铺垫。比如，让学生谈论自己最喜欢的动物可以由教师示范，描述动物的外貌特征，食物等让学生猜是什么动物，为后面的guessing game 做好铺垫。教学中要充分发挥学生的主体性，简单内容自学一带而过，复杂知识教师进行细致讲解。抓大放小，突出重难点。