雨霁天晴送教来 城乡携手共花开

     ——玫瑰园小学与242结对校联合教研交流活动简报

        5月21日，连日阴雨过后，天空终于放晴，同时迎来了玫瑰园小学骨干教师团队一行。清新的空气，温柔的轻风，温暖的阳光，为本次送教之旅增添了别样的生机与活力。

        一、课堂展示

        1.二年级数学《数独游戏》

        朱聪老师以趣味数学游戏为切入点，自然引出数独游戏的主题。课堂上，朱老师首先清晰讲解数独的基本规则，随后引导学生思考解题思路，重点传授“寻找突破口”的方法——从已知数最多的行、列或宫入手，逐步推理填数。在练习过程中，朱老师还特别强调学生完成后的自我检查，养成严谨的学习习惯。

        整堂课从规则介绍到思考方法，从突破策略到自我校验，环环相扣，充分体现了数学核心素养所倡导的“三会”理念：学生通过观察数独盘面，发现关键信息，会运用逻辑推理，分析数与数之间的关系，会用数学的语言清晰表达自己的解题思路和验证过程。

        孩子们在轻松愉快的氛围中提升了逻辑思维能力和观察能力，真正做到了在游戏中学习、在思考中成长。

        2.三年级美术《绘出飞天梦》

        董瑶老师以“飞天”为主题，带领学生开启了一场奇妙的艺术之旅。课堂伊始，董老师通过视频带领学生欣赏各式各样的风筝——翩翩起舞的凤凰、威风凛凛的老鹰、灵动飘逸的燕子……孩子们目不转睛，被空中飞舞的风筝深深吸引。

        随后，董老师为学生们讲解了风筝图案背后的美好寓意：蝙蝠象征“福气”，燕子吉祥，图案中的杮子、狮子、牡丹、万寿文等分别寄托吉祥如意等美好的祝福。在充分感受风筝文化的魅力后，课堂进入感知体验环节：学生拿起画笔，在纸上绘制简单的吉祥图案，初步尝试表现“飞天”主题，为后续创作积累经验与灵感。

        最令人期待的实践创新环节来了——学生亲自动手绘制风筝。孩子们在空白风筝上尽情挥洒创意，用五彩斑斓的颜料绘制风筝，一笔一画间，孩子们的飞天梦想跃然“筝”上。绘制完成后，大家手持自己亲手制作的风筝，在讲台前一一展示。

        二、交流研讨

        课后，两校教师分学科进行了评课研讨。执教老师分享了教学设计思路与课后反思，听课教师积极发言，就课堂组织、学生引导、学科融合等方面展开深入交流。大家一致认为：

        朱聪老师的数学课充分体现了“三会”理念，从规则到方法再到反思，逻辑清晰，为学生搭建了完整的思维框架；

董瑶老师的美术课将传统文化欣赏与“感知体验+实践创新”相结合，层层递进，让学生在动手实践中放飞艺术梦想。

        三、活动总结

        雨后放晴，送教如约。本次送教活动充分发挥了玫瑰园小学的示范引领作用，为两校教师搭建了相互学习、共同成长的平台。陈路小学夏书记表示，感谢玫瑰园小学在雨后天晴的第一时间送来精彩课堂，尤其是数学课中“寻找突破口”的思维方法和美术课中“体验+实践”的教学设计，给乡村教师带来了宝贵的教学启发。希望今后继续加强校际合作，让优质教育资源惠及更多乡村孩子。