结对送教促成长 同上一堂共提升

——玫瑰园小学与242结对校联合教研交流活动简报

为深化城乡教育交流合作，推动优质教育资源共享，促进教师专业能力共同提升，4月22日，玫瑰园小学赴陈路小学开展送教下乡活动，并同步与结对校开展“同上一堂课”联合教研交流活动。

本次送教活动中，玫瑰园小学教师精心准备、深耕课堂，为陈路小学师生带来两节精彩纷呈的示范课。

一年级美术课《花花草草》，授课教师循序渐进展开教学，从花草的基本结构、多样形状、实用用途入手，带领学生直观认识身边常见花草，接着引导学生进行艺术作品欣赏，感受花草之美，再通过感知体验激发创作灵感，最后组织学生开展灵感创作并进行作品展示。整个课堂生动有趣、循序渐进，充分调动了低年级学生的观察力与创造力，让学生在轻松的氛围中感受美术课堂的魅力

三年级数学《拼图游戏-四连方》课堂上，教师以趣味视频导入新课，清晰引出四连方的概念，牢牢抓住学生的注意力。随后通过层层递进的三个课堂活动，充分激发学生的空间想象力，引导学生从具象的拼图操作逐步向抽象的数学思维转变，有效突破教学重难点。课堂上，学生们全神贯注、认真听讲、积极参与，在动手实践中收获知识、提升能力，展现出良好的课堂学习状态。

同步开展的“同上一堂课”活动中，双柳数学名师工作室全体成员共同观摩《三角形的特性》第一课时教学。本节课课堂氛围浓厚，学生参与度极高，真正实现了在活动中学习、在学习中活动。授课教师立足学科核心素养，设计丰富的动手操作环节，引导学生自主探究、实践体验，让学生在动手操作的过程中主动思考、深入探究，有效培养了学生的逻辑推理能力与数学探究思维，实现了知识传授与能力培养的深度融合。

课堂展示结束后，教师围绕三节公开课展开深入评课交流。参与评课的老师们各抒己见、畅所欲言，既精准提炼课堂亮点，也真诚交流教学思路。 大家在观点碰撞中总结教学经验、明晰教学改进方向，切实达到了以评促教、以研提质的效果。参与教师纷纷表示，此次联合教研干货满满，既学习到了先进的教学方法与课堂设计思路，也加深了对高效课堂的理解。

未来，两校将持续深化结对教研合作，常态化开展教学展示、评课研讨等交流活动，不断凝聚教育合力，共享教学智慧，全力提升教师专业素养与课堂教学质量，携手推动两校教育教学工作迈上新台阶。