中国地质大学（武汉）附属学校与江夏区乌龙泉中学结对帮扶

工作简报

主办：江夏区乌龙泉中学  2026 年 9 月 9 日

深化结对帮扶 共谋提质发展

地大附校与乌龙泉中学召开新学期结对帮扶专题会

   为持续深化校际结对帮扶机制，精准对接新学期教育教学发展需求，推动城乡教育资源互补、教育质量协同提升，9 月 9 日，中国地质大学（武汉）附属学校结对帮扶工作负责人莅临乌龙泉中学开展新学期结对帮扶专项调研座谈。地大附校董海燕老师、陈爱丹老师参与本次调研，乌龙泉中学校长任文勇、教务处主任陈雪、教务处副主任张凤及各年级组长全程参会交流。各方围绕两年帮扶成效复盘、学校现实办学短板研判、新学期帮扶需求谋划开展深度交流，为新学期结对帮扶提质增效把准方向。

一、回望帮扶实绩，厚植协作根基

   参会人员共同回顾两校两年结对帮扶工作开展情况，任文勇校长对地大附校两年来一如既往的精准帮扶、倾情助力表示衷心感谢。两校常态化搭建学科交流平台，组建学科交流工作群，优质课件、教学设计、复习资料、实现线上常态化共享，稳步开展“同上一节课”线上教研，有效拓宽教师教研视野；坚持每月开展名师入校实地送教，依托优质课堂示范、课后研讨交流推动教师教学能力提升；组织学生实地研学、共学交流活动，开阔农村学生眼界；捐赠图书、体育器材等物资，切实改善学校办学条件与课后服务环境。扎实的帮扶成效，为两校持续深化教育协作筑牢坚实基础。

二、立足校情实际，梳理现实诉求

   结合乌龙泉中学农村校情、师资现状与学生学情，学校坚持务实、有效、减负、提质的工作原则，参会行政、年级组长立足课堂教学、教师发展、学生培养、学校管理等维度，梳理办学过程中的现实短板，逐项明确新学期帮扶真实需求，推动帮扶工作靶向对接学校发展实际。

三、聚焦提质目标，明确帮扶方向

   立足学校发展实际，会上明确新学期四大精准帮扶需求，力求精准滴灌、务实落地。

   一是持续深化线上资源共建共享。依托两校学科交流群，持续推送优质教学资源、单元学案、分层作业设计、中考备考专题资料等，助力教师优化日常备课，落实分层教学，做好学困生帮扶提升。

   二是强化名师示范引领与教学管理帮扶。继续采取实地名师送教+线上同上一节课相结合模式，由地大附校骨干教师开展示范教学、教研指导、学情分析指导，聚焦日常课堂提质、中考备考策略、学困生转化。拓展帮扶维度，新增班主任德育管理帮扶，交流班级常规管理、学生行为养成、青春期教育、班风学风建设实操经验，全面提升学校教育教学管理水平。

   三是常态化开展学生研学交流活动。持续搭建学生交流平台，组织实地研学、进班共学、学习经验分享等活动，帮助农村学生拓宽眼界，习得优质学习方法，充分激发学习动力，促进学生全面发展。四是深化全方位常态化结对帮扶。在原有教研、送教、研学、物资帮扶基础上，巩固帮扶成果、拓展帮扶内容，围绕课堂实效、教师成长、学生发展、学校管理四大板块，推动结对帮扶走向常态化、精细化、长效化。

四、活动意义

   本次需求调研是两校结对帮扶工作接续推进、迭代升级的重要环节。通过直面办学短板，精准摸排真实需求，进一步明晰新学期帮扶工作重点与实施路径，让校际帮扶更加贴合乡村学校办学实际，增强帮扶工作的针对性与实效性。

   本次调研既为乌龙泉中学新学期教学提质、教师成长、学生发展引入优质教育动能，也进一步夯实两校资源互通、双向赋能的合作基础。下一步，两校将以本次调研座谈为起点，推动各项帮扶任务落地落细，持续完善协同发展机制，不断推动结对帮扶工作走深走实、提质增效，助力城乡教育优质均衡发展。