武汉市江夏区金口小学结对帮扶

工作简报

 江夏区金口小学     第一期  二〇二六年九月三日

下沉一线察实情 协同共建开新局

——教联体（结对帮扶）新学期开学调研督导活动侧记

2026年秋季学期各项工作全面铺开之际，为把准教联体各成员校开学初的实际运行情况，安排好新学期校际协同的重点任务，9月3日，教联体牵头校东湖路学校曾明星校长率领结对帮扶挂职校长团队，走进各成员校开展新学期开学专项调研督导。本次调研采取实地察看、随堂听课、面对面座谈相结合的方式，为教联体新学期各项工作的顺利开局把向定调、积蓄动能。

上午，调研组一行来到金口小学。大家围绕校园环境、班级文化布置、功能教室使用等办学条件逐项查看，并详细了解了学校开学阶段各项常规工作的落实情况，对学校整洁美观的校园环境和井井有条的开学组织给予好评。随后，调研组细致询问了师资配备、课程开设、教学进度及学生返校等情况，掌握了学校开学初的第一手资料。调研过程中，曾校长十分关心学校发展中面临的困难与诉求，并结合学校长远建设提出了中肯的指导意见。

实地走访结束后，调研组随即与学校管理团队举行座谈。金口小学负责人围绕开学工作落实情况和本学期工作思路作了汇报。随后，双方聚焦教联体新学期中心任务，就帮扶结对精准发力、优质资源互通共享、教研协作纵深推进、同课异构常态开展、特色文化共同培育等方面展开深入交流，进一步达成共识、理清思路、明确举措，为后续校际联动和教研提质打下了坚实基础。

曾校长在座谈中强调，教联体建设是推动区域教育优质均衡发展的重要载体和抓手。新学期，各成员校要坚持协同共进的理念，把校际合作做得更深更实、形成常态。结对帮扶要聚焦薄弱环节精准破题，切实补齐短板；优质资源要打破校际壁垒，推动师资、课程、教研成果充分流动；教研联动要借助同课异构、集体备课等活动持续升温；各校特色要在共建共享中互相借鉴、创出品牌，真正实现各展所长、携手并进。

此次调研既是对金口小学开学工作的一次全面检视，也为学校高质量发展注入了新的动力。金口小学表示，将以此次调研为新起点，认真汲取调研组意见建议，扎实推进教联体各项部署落地，主动承接牵头校和兄弟学校的优质资源，持续深化校际交流协作，不断激发办学内生动力，推动本校办学水平与教联体整体发展同频共振、稳步提升，为区域教育优质均衡发展再添助力。