江夏区实验小学古驿路校区城乡结对工作

活动简报

（第 1期）

管理有方传经验 育人有术共成长

——古驿路校区与安山小学班主任经验交流活动纪实

　　2026年8月28日下午，江夏区实验小学古驿路校区成功举办了以“管理有方传经验·育人有术共成长”为主题的班主任经验交流活动。安山小学7名班主任应邀走进古驿路校区，与校区班主任团队面对面交流研讨。本次活动是两校落实城乡结对帮扶工作的有力举措，聚焦班级管理的“细枝末节”，通过经验分享与深度对话，实现了城乡班主任队伍的同研共进。

　　一、活动概况：七位班主任，一场“心”的奔赴

　　8月28日下午，安山小学一至六年级的7位班主任——一年级邓甜甜老师、二年级彭乐怡老师、三年级陈易莎老师、四年级柯彩云老师、五年级郭晨老师、六一班刘郑老师、六二班杨俊老师——来到古驿路校区参加交流活动。

　　活动伊始，实验小学古驿路校区执行校长李校长为此次培训作了开场致辞。她对安山小学同仁的到来表示热烈欢迎，并指出班主任是学生成长的引路人，希望两校教师以此次活动为契机，在交流中碰撞智慧、在分享中共同成长，真正实现城乡教育的同频共振。

　　活动由古驿路校区学工处主任程虹主持。活动分为主题分享和互动研讨两个环节，古驿路校区三位优秀班主任代表依次登台，围绕班级管理的不同维度分享实践经验；随后两校班主任围绕带班育人中的实际问题展开深入研讨。

　　二、亮点聚焦：三位班主任，三份育人智慧

　　徐婧老师：践行“九雅”，扣好入学第一粒扣子。 徐老师以“践行九雅，扣好入学第一粒扣子”为主题，针对一年级学生入学习惯养成做了全方面讲解。她从“集会雅”“说话雅”“走路雅”“上课雅”“课间雅”“阅读雅”“就餐雅”“环境雅”“兴趣雅”九个维度出发，细致分享了如何通过每日晨会、班队活动、日常评价等途径，将“九雅”要求转化为学生的自觉行为，帮助一年级新生迈好入学第一步、扣好人生第一粒扣子。

　　张歆悦老师：家校沟通，从“心”开始。 张老师以“家校沟通，从‘心’开始”为主题，分享了家校沟通的实践心得。她提出，家长的情绪往往是需求的表象，班主任要善于穿透情绪的外壳，读懂焦虑背后的真实诉求。她从“洞察情绪，借力前行”和“专业赋能，赢得信任”两个维度展开，结合具体案例分享了“先接住情绪、再疏导情绪”的沟通策略，以及“肯定进步点—指出阶段缺点—提供可行建议”的实用沟通公式，让在场班主任深受启发。

　　何晓波老师：扫好一间教室，育好一群少年。 何老师以“扫好一间教室，育好一群少年”为主题，细致讲解了班级卫生管理的理念与方法。她从“环境育人”的角度出发，分享了如何将卫生管理转化为培养学生责任感、秩序感和集体荣誉感的教育契机，让“扫好一间教室”成为“育好一群少年”的生动实践。

　　三、城乡互动：面对面交流，心贴心共研

　　安山小学的7位班主任全程认真聆听、详细记录，在互动研讨环节积极提问、踊跃发言。围绕一年级习惯养成、家校沟通技巧、班级卫生管理等话题，两校班主任展开了热烈的讨论。

　　安山小学一年级邓甜甜老师表示：“徐婧老师的‘九雅’习惯养成体系非常系统，从一年级抓起、从细节入手，对我们农村学校的新生入学教育很有借鉴意义。”五年级郭晨老师说：“张歆悦老师的家校沟通理念让我深受触动——先接住情绪、再解决问题，这个思路特别实用。”六二班杨俊老师则对何晓波老师的分享印象深刻：“卫生管理不只是打扫卫生，更是育人的过程，这个视角让我对班级日常管理有了新的认识。”

　　安山小学带队教师在总结中谈到：“今天的面对面交流让我们收获满满，三位老师的分享既有理念高度又有实操方法，希望今后能有更多这样的机会，与古驿路校区的同仁们持续交流、共同成长。”

　　四、总结展望：城乡结对，同频共振

　　本次班主任经验交流活动，是古驿路校区与安山小学城乡结对工作的又一次生动实践。未来，两校将继续在班级管理、课堂教学、德育实践等领域深化合作，让城乡教育在共研共进中实现优质均衡发展，让每一个孩子都能在爱与信任中茁壮成长。