江夏区实验小学体育馆校区与舒安小学结对帮扶

工作简报

第四期 2026年9月20日

优质送教进校园 精准课堂促成长

--舒安小学与实验小学体育馆校区结对研学实践活动

　　为促进校际教育教学交流，共享优质课堂教学资源，助力乡村学校课堂教学提质增效，搭建教师相互学习、共同成长的交流平台。近日，江夏区实验小学体育馆校区校长张艳丽、携教师陈志广，杨木荣赴舒安小学开展送教下乡活动，为舒安小学六年级学生带来了一堂精彩、扎实的数学示范课—《求一个数的几分之几是多少》。

　　 在新授核心环节，陈志广老师摒弃传统灌输式教学，采用“先学后思、分步探究”的教学模式，精准把控课堂节奏，设置限时探究任务，充分调动学生自主思考能力。首先安排三分钟阅读理解专项训练，引导学生认真审题、梳理题干信息、找准关键条件、厘清题目数量关系，培养学生认真读题、细致分析的良好解题习惯，夯实解题基础。随后开展六分钟分析解答探究活动，给予学生充足的独立思考和动笔解题时间，引导学生自主探究基础解题思路，通过先求出题目中的中间关联量，再结合对应分率列出算式、完成解答，让学生掌握基础解题方法，理解分数应用题的底层逻辑。

　　 在学生掌握基础解法后，教师循序渐进启发学生思考、对比探究，带领学生总结出第二种解题路径：先通过数量关系算出所求量占整体的对应分率，再直接结合单位“1”的量列式计算。同时，陈老师引导学生对比两种解题方法的异同、优势与适用场景，帮助学生构建多元解题思维体系，让学生深度理解“求一个数的几分之几是多少”的解题本质，有效提升学生灵活解题的能力，培养学生举一反三的数学素养。

　　 新知讲授结束后，陈老师结合学生生活实际，设计了多层次、多场景的生活化变式巩固练习题。习题设计贴合小学生认知特点，涵盖不同生活情境，由浅入深、梯度分明，既巩固了基础解题方法，又锻炼了学生运用数学知识解决实际生活问题的能力，有效突破教学重难点，切实达成课堂教学目标。

　　 此次送教下乡活动，有效搭建了两校教学交流的桥梁，将优质的教学理念、精巧的教学设计和高效的课堂模式带入舒安小学，为该校六年级数学课堂教学提供了优秀示范、注入了新鲜活力。下一步，两校将持续深化校际教学交流，深耕课堂教学研究，互学互鉴、共研共进，持续提升课堂教学质量，助力学生全面发展、核心素养稳步提升。