两校结对研课堂，三科并进共成长

2026年9月15日，光谷二小与段岭庙小学第二期结对教研活动如期开展。本次活动分语文、数学、英语三个教研组同步进行。语文组开展了听评课活动，数学组开展了集体备课活动，英语组围绕课堂研讨和教学常规检查展开深入交流。

2026年9月15日，光谷二小与段岭庙小学第二期结对教研活动如期开展。本次活动分语文、数学、英语三个教研组同步进行。语文组开展了听评课活动，数学组开展了集体备课活动，英语组围绕课堂研讨和教学常规检查展开深入交流。

一、语文组

语文组活动以“课堂观摩＋评课议课”的形式展开。首先，全体语文教师共同听取了一年级看如润一老师执教的公开课——一年级上册语文第4课《日月山川》。看如润一老师紧扣低年级学生认知特点，以生动的图片、直观的演示和富有童趣的语言，引导学生认识“日、月、山、川”等生字，感受汉字与自然景象的联系。课堂上，她注重识字方法的渗透，通过看图识字、字理识字、组词扩展等方式，帮助学生建立音、形、义之间的联系；同时关注朗读指导，采用范读、跟读、齐读等多种形式，让学生在读中感知、读中积累。整节课节奏明快，学生参与积极，课堂气氛活跃，展现了低年级语文课堂的趣味性与实效性。

公开课后，段岭庙小学语文组教师与光谷二小曾艳老师一同开展了评课议课活动。大家围绕教学环节设计、识字教学策略、朗读指导、课堂组织与评价等方面展开热烈讨论。老师们一致认为，阚如润一老师的课堂准备充分，教学思路清晰，能够立足学情，注重激发学生学习兴趣，体现了低年级语文教学的特点。同时，大家也结合自身教学实际，就“如何进一步优化识字教学”“如何关注课堂中的每一个学生”等问题提出了自己的思考与建议。

• 数学组

 数学组开展集体备课活动，光谷二小廖老师莅临指导，本次备课内容为人教版二年级下册《1-6表内乘法 解决问题1》，本次活动由二年级王老师担任主备人，全体数学教师参与本次研讨。

活动伊始，主备王老师进行说课，本节课聚焦1-6乘法口诀应用，教学目标定为引导学生区分加法与乘法应用题，掌握乘法解决简单实际问题的方法。教学设计以生活情境导入，结合例题引导学生找数学信息、列乘法算式，同时设置分层练习巩固新知，贴合低段学生认知特点。

议课环节，光谷二小廖老师提出，课堂需重点对比加法、乘法解题区别，规避学生解题混淆问题。本校教师补充，低段教学应多借助直观教具、图文题目，简化抽象知识点，同时增加生活化习题，提升学生学以致用的能力。最后大家统一教学重难点与课堂教学流程。

• 英语组

英语组本次活动重点开展了教学常规检查。在光谷二小胡洁琼老师的参与和指导下，英语组对全体英语教师的备课、作业批改、听课记录、教学计划、教学反思等常规材料进行了检查。检查过程中，组内教师本着“互相学习、共同提高”的原则，认真翻阅每一份材料，记录亮点，查找不足，并进行了现场交流与反馈。

   从检查情况来看，全体英语教师教学态度端正，备课认真，能够按照教学进度提前备课，教学过程设计较为完整。多数教师能够结合学生实际，设计形式多样的教学活动，注重听、说、读、写能力的训练。作业批改方面，教师们能够做到及时批改，部分教师还采用了鼓励性评语和个性化标记，激发了学生的学习兴趣。听课记录方面，教师们能够坚持听课学习，记录详细，有过程、有反思。教学反思方面，多数教师能够结合课堂实际，总结成功经验，分析存在问题，提出改进措施。