江夏区实验小学古驿路校区城乡结对工作

活动简报

（第 4期）

手拉手抓常规 肩并肩共成长

——古驿路校区与安山小学结对帮扶暨教学常规交流活动纪实

　　2026年9月24日下午，江夏区实验小学古驿路校区与安山小学“手拉手抓常规，肩并肩共成长”结对帮扶暨教学常规交流活动在安山小学大会议室举行。教育总支乔辅导、实验小学李校长及语数外三科教研组长、安山小学涂校长、高校长及全体教师共同参加活动。

　　 一、活动概况：常规亮出来，问题摆上台

　　 本次活动分为常规展示与检查、教研组长专题反馈、现场交流答疑、本学期结对帮扶计划解读、领导商讨五个环节。下午13:30起，安山小学语数外三科教师提前将教案、作业、教研记录等分类摆放在大会议室指定区域，参会人员签到后自行翻阅查看，在对比中找差距、在交流中明方向。

　　 二、亮点聚焦：三科反馈，精准把脉

　　 下午13:40至14:30，古驿路校区教研组长对安山小学教学常规进行检查，随后就常规要求作专题说明，针对突出问题作重点强调。

　　 语文教研组长徐婧针对常规检查中发现的共性问题进行反馈，从备课的规范性、作业批改的细致度、教研记录的完整性等方面提出具体要求，强调常规工作要落到日常、抓在经常。

　　 数学教研组长王丹结合安山小学数学教学实际，重点围绕培优补差记录的规范填写、作业批改的反馈方式、备课中数量关系分析的落实等方面作详细说明，指出常规检查不是走过场，而是以查促改、以改促教。

　　 英语教研组长肖晓就英语学科常规要求作专题反馈，从听评课记录的规范性、作业设计的层次性、教研活动的实效性等角度提出改进建议，帮助安山小学英语教师进一步明确常规标准。

　　 三科反馈结束后，进入现场交流答疑环节。安山小学教师就日常常规工作中的困惑与古驿路校区教研组长面对面交流，现场气氛热烈。

　　 三、城乡互动：以查促改，以交流促提升

　　 本次常规交流活动，是两校结对帮扶工作从“课堂研讨”向“教学管理”延伸的重要一步。安山小学教师带着自己的教案、作业、教研记录而来，在展示中接受检查，在检查中发现问题，在反馈中明确方向。

　　 安山小学王主任表示，将以此次常规检查为契机，对照古驿路校区的常规标准逐项整改，把常规工作做细做实，让规范成为习惯。

　　 四、计划解读：一校一策，周历推进

　　 下午14:30，古驿路校区对本学期结对帮扶计划进行解读。本学期两校将围绕“六校同课异构联教联研活动”“好习惯·亮特色研修展示活动”“一校一策周历安排”三大板块推进帮扶工作。

　　 其中，“一校一策”周历安排覆盖9月至次年1月，明确每周活动内容、活动目的、参加人员及负责人。从班主任经验分享、师徒结对，到区级视导磨课、常规检查培训，再到送课专场、徒弟展课、联合备课、期末复习研讨，形成“周周有活动、月月有重点”的帮扶节奏。

　　 根据安排，10月将开展语文专场送课及常规检查，10月至11月数学、英语专场送课及常规检查依次推进，11月至12月安山小学徒弟教师将分批到古驿路校区展课，由师傅听评指导。12月还将开展综合专场送课、青年班主任跟岗学习，1月进行心理健康教育帮扶和期末复习策略研讨。

　　 五、总结展望：城乡结对，行稳致远

　　 从8月的班主任经验交流到9月的师徒结对、区级视导，再到本次常规交流与计划解读，两校的结对合作正从“活动化”走向“制度化”，从“点上开花”走向“面上结果”。

　　 古驿路校区将继续发挥优质资源的辐射带动作用，与安山小学在教学常规、课堂打磨、师资培养等领域深耕细作，让城乡教育在共研共进中实现优质均衡发展。