为准确把握四—六年级语文、数学新版教材修订理念，吃透单元整体教学实施路径，发挥校际结对共建教研效能，拓宽教师教学视野，9 月 30 日，黄陂区横店街道实验学校组织四、五、六年级语文、数学教研组长赴武汉市江汉区红领巾精武学校，参加结对校新教材专题培训活动。本次培训同时开展亲子家庭团辅相关学习交流，参训教师认真聆听、积极思考，汲取先进教研经验。

专题解读培训，把握教材修订内核

培训会上，主讲专家围绕四—六年级语文、数学新教材展开系统解读，从教材增、删、调、改修订变化入手，剖析新编单元、整合单元、改造升级单元的设计意图，厘清语文要素、数学核心素养的学段梯度进阶要求。结合精读课、略读课、整本书阅读不同课型，讲解助学系统、习作支架、跨学科实践板块的教学落地方法，通过真实课例展示单元整体教学的实施策略，帮助参训教师读懂教材编排逻辑，找准课堂教学重难点。

聚焦课例研讨，探索课堂实践路径

活动设置课例分享交流环节，授课教师展示基于新教材理念的课堂实践案例，围绕单元统整设计、分层教学实施、作业优化设计、学情反馈等一线教学痛点开展研讨。参训教师认真记录教学策略，就高段课堂教学、习作教学、培优补差等现实问题与兄弟学校教师互动交流，在思维碰撞中拓宽教学思路，学习可迁移、可落地的课堂实操方法。

拓展团辅学习，共育学生健康成长

本次培训同步开展亲子家庭团辅专题学习。主讲人员围绕高段学生心理特点，分享家庭教育沟通、亲子关系疏导的实操方法。引导教师认识到学科教学之外，要重视学生心理健康教育，做好家校协同，把心理疏导、亲子沟通的理念融入班主任及学科教师日常工作，搭建家校共育桥梁，助力学生身心全面发展。

研学反思沉淀，谋划校本教研落地

参训教研组长结合本校教学实际开展现场复盘研讨。大家一致表示，本次培训内容贴合高段教学实际，指导性强。回到学校后，将把培训所学带回教研组，依托集体备课，组织全体高段教师再学习、再研讨，把新教材理念转化为备课、上课、作业设计的具体行动，优化单元教学设计，扎实推进课堂提质增效。

此次外出培训是校际结对互助、教研资源共享的一次重要实践。参训教师带着问题去，满载收获归。下一步，我校将以本次培训为契机，深耕新教材研究，做实校本教研，把研修成果转化为教学实效，以研促教，切实提升四—六年级教育教学质量。