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教师发展|光谷二小信息中心多措并举,助力“停课不停学”

  • 光谷二小
  • 2021-02-04 10:45
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 为贯彻落实习近平总书记坚决打赢疫情防控阻击战的重要指导精神,认真落实东湖高新区相关工作要求,减少疫情对正常教学的影响,武汉市光谷第二小学信息中心积极筹备,精心组织,多措并举,助力“停课不停学”,为学校顺利开展线上教学、线上办公做好全方位技术支持保障工作。

搭建平台,积极响应


 光谷二小有近3800名学生,200多名老师,67个教学班。为了确保全体家长、学生能够顺利登陆,方便老师们在人人通平台中授课、答疑,信息中心需要一一核对近4000个人人通账号。正月初三,信息中心常群主任携手全校班主任老师进入了工作状态,投入到空中课堂的准备工作中——重置全校教师、学生的密码,核对、激活全校学生账号。

  

新学期伊始,老师们的分班工作也有变化,常群、王菁、汪琴、林丹丹、王倩倩五位老师大家分工协作对全校老师班级及科目进行设置,确保老师们在人人通上答疑时能准确找到自己的班级。

这些工作琐碎、繁多,经过将近一周的整理,2月3日,3800个学生帐号全部激活并使用,教师们的账号也全员提前试操作成功,比空中课堂的开课时间提前了整整一周。

同时,为了让老师们在家足不出户就可以通过详尽的各种信息化手段说明全面了解空中课堂、人人通的各种使用方法,常群老师提前操作熟悉并将自己的反复操练结果制作并完善人人通“习惯养成”打卡任务操作说明、教育云成绩发布功能使用说明、人人通使用班级讨论答疑操作说明、布置和批改作业使用说明、空中课堂直播操作说明等。

这些提前进行的准备工作,扫除了一切障碍,信息中心五位教师为二小师生砌好线上教学的第一个台阶。


线上培训,勇于担当


为了让老师们更好的掌握空中课堂的使用,信息中心的五位老师提前规划,早做准备,分工协作,对于可能出现的问题,我们提前一遍遍的测试。2月2日,进行了空中课堂直播教研活动,常群、汪琴、王倩倩、王菁、林丹丹五位老师纷纷进行了空中课堂组内直播,自己先摸索清楚空中课堂的各项功能。同时,考虑到许多老师没有电脑,无法使用空中课堂的问题。

2月3日,再次进行组内教研,对QQ视频和QQ空间直播的方式进行探讨,并尝试腾讯会议和钉钉课堂的使用,最后选择了最方便老师手机直播的答疑的软件推荐给老师们使用。

2月4日,大家讨论商议决定主要采用在线直播及录制视频方式,由王倩倩和汪琴两位老师先后进行了两次全校线上培训,对空中课堂以及人人通班级讨论等功能的使用方法作了详细地讲解及答疑,确保老师们掌握线上教学的基本操作,打造高效云课堂。使用空中课堂对各位老师进行在线培训,对于老师们也许不是第一次,但是对于新入职的王倩倩老师却是第一次。她为了准备好本次直播培训,提前好几天便开始着手准备,不断调试自己的设备,确保直播时不出现硬件上的问题。为了能够给各位老师更好地讲清楚直播间的使用方法以及使用过程中可能会出现的问题,她不断地与组内教师和自己的家人开直播讲课,一遍遍练习,一遍遍尝试,在熟练操作的同时尽可能地多发现使用中的问题,一方面是为了正式直播培训时能够做得更好,另一方面是给老师们提前踩雷,信息组老师们也积极帮助王倩倩老师进行梳理。除了直播时的讲解外,王倩倩老师还对培训中的课件、视频进行剪辑与整理,便于老师们查看。为了解决没有摄像头无法开课的问题,王倩倩老师自己摸索出了电脑虚拟摄像头的使用方法,并且编写了使用方法文档,为众多老师解决了这一问题。


没有预料到的疫情,老师们在家给孩子们答疑成了问题。为了更好的服务于老师和学生的在线答疑问题。信息组的五名教师在网上不断探讨,汪琴老师积极的尝试使用人人通,QQ等各种工具,并将各种情况的优劣和现实问题与大家共同探讨。在给老师们上直播课的时候更多的给老师们提供如何使用人人通,QQ进行在线答疑的容易出现的问题,解决老师们软件使用困难,工具使用疑难,帮助老师们更好的完成在线答疑工作。

在线答疑,主动作为


为了更好更及时地为老师们解答空中课堂的问题,成立光谷二小答疑小组,新建二小空中课堂答疑QQ群,针对老师在平时使用空中课堂和班级讨论过程中遇到的问题,信息中心的五名教师利用“空中QQ群”随时为广大师生提供在线答疑服务,保证教学的顺利进行,为真正实现“离校不离教,停课不停学”提供了有力的保证。

空中课堂正式开课后,每天都会产生各种各样的问题。App打不开,密码登陆反复失效,账号提示不存在等等。信息组的五名教师,每天从一早上睁开眼睛,到晚上闭上眼睛马不停蹄的运用手机,电脑第一时间进行回复,解答各种疑惑,修复各种帐号、密码。为二小的老师们行动力点赞,为二小信息技术全体老师的全力支持点赞!


  

许多老师为了上好网课,精益求精打磨课件,加班加点学习空中课堂使用方法,而信息中心的五名教师也力争为所有老师提供各方面的技术支持。有的老师课件需要修改,我们为他们进行再三修改,添加各种生动的动画效果; 有的老师需要制作视频,我们为他们下载、修改、编辑,精确到分秒; 有的老师录屏需要帮助,我们帮助安装软件,进行详细的使用指导; 有的老师电脑操作遇到问题,我们远程进行连线……无数这样的工作,突如其来,在周末,在凌晨,信息中心的五名教师全力以赴为每一位二小教师尽心服务,大家都是奋战在抗疫一线的工作者!二小教师架起二小孩子们的“空中课堂”!信息中心的五名教师全力保障二小师生的“空中后台”!


丰富课堂,各显身手


在保障空中课堂稳步开展之余,我们也在思考着该怎样跟孩子们进行信息技术的教育教学,从开学的第二周,大家就开始着手准备线上编程教学工作。

2月25日,由常群、汪琴老师参与制作的武汉市小学信息技术慕课课程正式上线教育云慕课系统,孩子们可以在家登陆武汉教育云学习编程了。信息组的五位教师共同商议,由于信息技术课堂的特殊性,区级“空中课堂”没有安排这门学科,但是二小孩子们的信息技术能力可不能丢,讨论商讨后,我们决定自己来开设“空中课堂”向学校提出了开设编程选修课的申请。

3月5日,开始“招兵买马”,由于是第一次使用武汉教育云平台和人人通进行选课,加之这是一新上线的功能,我们谁也不熟悉。王倩倩老师在武汉教育云平台上不断进行摸索与尝试,了解了开设选修课的方法。但是成功开设选修课并没有这么容易,平台在使用过程中存在问题,王倩倩老师主动与天喻公司相关负责人进行联系,向他们咨询和反映自己遇到的问题,终于在双方共同努力下,平台的在线选课功能变得完善。但由于学校管理账号与自己账号在功能上存在一些不同,王倩倩老师需要在两个账号之间不断进行切换,进行不同的功能操作。开设好选修课程后,在常群老师的帮助下进行了学生端选课测试,保证正式选课的顺利进行。

3月8日,“万人空巷”的选课盛况再次上演,不到5分钟,100个选课名额全部爆满,看来孩子们和我们一样,对于编程的热爱和学习欲望都已经迫不及待了。

3月14日正式开课,汪琴老师向学生介绍所学内容,共同探索学习工具并针对后期学生提交作业和答疑提供指导和帮助。

3月21日,常群老师带来了有趣的“魔法表演”,孩子们的作品精彩纷呈,用编程的方法实现了孩子们变魔术的梦想。

3月28日,王菁老师的编程课上,首先对孩子们前一次制作的作品进行颁奖,颁发“Scratch编程大师奖章”,这些有着自己名字的编程大师奖章既对孩子们是一种肯定,更是对家长们的陪伴和帮助的一份感谢!家校同行,携手更进!接着带领孩子们共同学习提前制作的微课《小星星弹奏曲》,学会用编程写曲谱、既能让孩子们学到编程不仅仅是会动会跳,还能五感皆具,将音乐和信息技术巧妙的结合,让孩子们进一步感受编程的魅力,沉浸音乐的快乐世界!

4月,王倩倩老师也摩拳擦掌,为孩子们准备了更加精彩有趣的内容。

信息中心的工作繁复琐碎,林丹丹老师成为了我们坚实的后盾,先后撰写并发布多篇报道美篇,在师生、家校之间架起一座宣传沟通的桥梁。


创意宣传,精彩纷呈


学校的抗疫工作,也离不开我们信息中心的五名老师。常群老师制作并发布“带花冠的病毒,你为什么这么坏”视频,推送给广大师生,进行抗疫科普。制作“人人通在线检测发布方法”,制作"光谷二小科学防疫知识竞赛课后作业"模板,为学生抗疫知识检测提供支持……



千里之外的新疆小营盘学校千里送鹅毛,给我们全体二小学生一封感人肺腑的信。为了回信,汪琴老师搜集网络上武汉积极抗疫的各类图片,让千里外的朋友知道我们都很好,还在党政服务中心和学生成长中心的协助下搜集到我校学生和老师的视频回信,并将这些素材整理美化制作新疆小营盘学校回信视频《共克时艰,感恩有你》。

停课不停学,学校工作稳定开展。学校领导各尽其能不断服务于老师和学生,更是为了学校的发展不断苦思冥想。常群老师和汪琴老师制作精美的光谷二小2019-2020第二学期学校工作计划PPT。



春已至,百花开。看到二小各项工作顺利开展,信息中心全体教师感慨万千:默默守护,芬芳满园;坚定信念,共克时艰。相信在家校的共同努力下,同学们必将克服种种苦难,勤奋学习,以饱满的学习热情相聚在我们美丽的二小校园。

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